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求学·新研学

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2025年04期

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卷首语 | 踏研学之旅，寻成长之光

卷首语 | 踏研学之旅，寻成长之光

在求知的漫漫征途中，研学宛如一座熠熠生辉的桥梁，它跨越了课堂的狭窄边界，将书本知识与现实生活紧密相连。它也像是一场充满诗意与惊喜的梦幻旅行。当我们背起装满期待的行囊，义无反顾地踏上研学之路，仿佛推开了一扇通往全新世界的大门，一段满载惊喜与收获的奇妙征程就此拉开帷幕。我们不再是书本知识的被动接收者，不再局限于那一方小小的文字天地和静止的图片世界。我们如同勇敢的探险家，用自己的双眼去发现，用自己的
研学基地 | 故宫博物院：对话文物智慧，传承文明密码

研学基地 | 故宫博物院：对话文物智慧，传承文明密码

对许多人来说，文物可能只是玻璃展柜中遥不可及的存在。即便在信息爆炸的现代社会，那些默默诉说着岁月的古建筑、青花瓷上细腻的冰裂纹、玉雕中精巧的游丝工艺、书画里独特的皴擦笔法，依然以其独有的美学语言传递着不朽的魅力。这些文物既是帝王将相权力与地位的象征，也是工匠智慧与技艺的结晶，承载着严密的礼仪制度、天人合一的深邃哲思，更成为现代人探寻文明奥秘的关键。故宫博物院，恰似一座立体的中华文明基因库，每
研学课程 | 探究地球科学的奥秘

研学课程 | 探究地球科学的奥秘

一、项目概述（一）项目说明地球作为人类赖以生存的家园，还有许多未知等待探索。在当今社会发展需求及环境问题面临巨大挑战的情况下，探究地球科学尤为重要。地球科学涵盖地质学、气象学、海洋学等多个领域，与生活息息相关。本次研学项目旨在带领同学们深入探索地球科学的奇妙世界，激发对大自然的热爱和对科学的兴趣。（二）研学基地说明（以下简称“成都理工”或“成理"）是国家首批“双一流”建设高校，前身
产业观察 | 陕西渭南黄河文化之旅: 培养小学道德与法治公民意识

产业观察 | 陕西渭南黄河文化之旅: 培养小学道德与法治公民意识

黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的中华文明。在陕西渭南，一条蜿蜒的黄河支流静静流淌，滋养着这片沃土。这里有全省最大的河流湿地，是候鸟理想的栖息地。每年有超过40万只候鸟飞越千山万水，在这里驻足。《渭南市湿地保护条例》的实施，为这片生态净土撑起了一把保护伞。通过亲近黄河、了解湿地，同学们不仅能感受中华文明的博大精深，更能培养保护环境的意识，学会用法治思维守护美丽家园。危害。比如，农药污染会影响
产业观察 | 鲁迅故里的数学之旅：文化研学中的数学探索

产业观察 | 鲁迅故里的数学之旅：文化研学中的数学探索

（一）建筑几何：台门建筑的对称性与比例我们带领同学们走进鲁迅故里的周家老台门，开启一堂生动的数学课。站在古朴的门前，我们先让同学们观察气势恢宏的大门。“让我们一起参观鲁迅先生的两个房间。先来到卧室，数数这扇门上有几颗铜钉？个，是9颗铜钉。再走到书房门前，这扇门上也有铜门钉，我们数数看，1、2、3也是9颗！两个房间的门加起来一共有多少颗铜门钉呢？ 9+ 9=18 颗。”带着准备好的卷尺，我们走
产业观察 | 研学视角下的招商局集团博物馆：促进初中生历史理解

产业观察 | 研学视角下的招商局集团博物馆：促进初中生历史理解

在初中历史教育中，如何突破传统课堂教学模式的局限，实现历史知识学习与实践应用的有机结合，一直是教育工作者关注的重点。研学活动作为一种创新的教育方式，通过将课堂搬到博物馆场景中，为同学们创造了真实的历史学习环境。招商局集团博物馆作为见证近代中国工商业发展的重要载体，其馆藏与初中七年级历史教材中近代中国的经济发展单元密切相关，为同学们理解近代中国经济变迁提供了直观的实物史料和历史场景。一、招商
课程设计 | 跨学科融合的小学数学研学课程设计

课程设计 | 跨学科融合的小学数学研学课程设计

随着教育理念的深化发展，研学实践活动已成为推进素质教育的重要载体。萤火虫水洞不仅是著名的自然景观，更是蕴含丰富数学元素的天然课堂。洞内独特的地貌形态、萤火虫的分布规律、游览路线的规划设计等都为人教版数学教学提供了鲜活的教育资源。从洞穴深度的测量到萤火虫种群的统计，从游览路线的长度计算到参观时间的合理分配，处处蕴含着数学智慧。这种将数学知识与自然地理、生物等学科知识相融合的研学模式，为培养同学们的实
课程设计 | “森林探秘”：黄海森林公园小学英语研学课程设计

课程设计 | “森林探秘”：黄海森林公园小学英语研学课程设计

清晨的阳光洒在江苏黄海海滨国家森林公园的林间小径上，树叶沙沙作响，鸟儿在枝头欢快鸣唱。在这片4156.93公项的绿色天地里，水杉挺拔、银杏飘香，652种植物构成了绿色长城。每一片树叶都是一本词典，每一只鸟儿都是一位外教，每一缕微风都在诉说着大自然的故事。当英语学习与森林探索相遇，当语言表达与自然观察融合，一段奇妙的森林之旅正等待开启。同学们将在这片绿色海洋中，用英语记录每一个精彩瞬间，让知识如同种
课程设计 | 小学语文研学旅行课程设计与实施

课程设计 | 小学语文研学旅行课程设计与实施

小学语文研学旅行是语文学科教学的重要补充形式。通过将课堂教学延伸至实地考察，能有效提升同学们的学科素养。射阳丹顶鹤自然保护区作为国家级珍禽自然保护区，具有独特的生态环境、丰富的科普资源和人文内涵，为开展小学语文研学活动提供了理想场所。充分利用保护区教育资源设计系统的研学课程，对培养同学们的生态意识和人文素养具有重要意义。一、研学活动的教育价值（一）生态场域的育人价值漫步在射阳丹顶鹤保护
课程设计 | 基于黄海湿地的《生物多样性及其保护》研学活动设计

课程设计 | 基于黄海湿地的《生物多样性及其保护》研学活动设计

生物多样性是我国生态文明建设的重要内容，野外实践则是认识生物多样性的最佳途径。黄海湿地作为国家级自然保护区，拥有完整的生态系统结构和丰富的生物资源，为生物多样性研学活动提供了理想的实践基地。这里不仅有潮间带生态系统所特有的垂直分层现象，更有候鸟迁徙的壮丽景观；这里既可观察招潮蟹与弹涂鱼的独特生存智慧，又能研究红树林的适应性演化奥秘。立足黄海湿地的区位优势，整合各类生态资源，我们探索出一条贴近自然、
课程设计 | 结合地理与数学的研学旅行课程设计

课程设计 | 结合地理与数学的研学旅行课程设计

万象洞独特的岩溶地貌为开展跨学科研学活动提供了理想场所。我们设计了一个融合地理与数学学科知识的研学方案：通过实地观察，指导同学们运用初中数学中的几何、统计等知识测量洞穴的深度和宽度，计算钟乳石的生长速率；结合地理必修课程中的地质地貌单元，引导同学们了解岩溶地貌的形成过程。一、万象洞研学活动的设计依据（一）初中地理必修内容中的岩溶地貌万象洞作为典型的岩溶地貌景观，地质形态与初中地理必修课
研学案例 | 博物馆研学与小学艺术英语的融合

研学案例 | 博物馆研学与小学艺术英语的融合

这座始建于1933年的国家一级博物馆，是我国规模最大的综合性博物馆之一。作为全国重点文物保护单位，博物院拥有20余个专题展馆，收藏文物40余万件，为研学实践提供了丰富的教育资源。近年来，博物院积极响应教育部“双减”政策和研学实践教育要求，开展丰富多样的青少年教育项目。在青铜器展厅，同学们用英语交流讨论纹饰特点；在中国画展区，认真观摩《富春山居图》；在瓷器馆，细致品读宋代官窑瓷器。这种将博物馆场馆资
研学案例 | 基于生态保护的高中生物研学活动

研学案例 | 基于生态保护的高中生物研学活动

漫步在扬州莱萸湾风景区蓝天碧水间，一幅生机盎然的画卷徐徐展开。这里不仅是市民休闲游玩的好去处，更是天然的生态课堂。从鹤鸣湖的水禽到猛兽园的猛兽，从芍药园的芬芳到梅花山的雅致，茱萸湾风景区是观察和了解生态系统的绝佳场所。在这片生态宝地中，如何让更多同学了解生态系统的奥秘，感受生态保护的重要性，体会人与自然和谐共处的真谛，正是文章探讨的主题。一、研学基地的自然馈赠（一）生态保护教育的重要性
研学案例 | 淮安周恩来故乡研学活动的英语文化渗透路径

研学案例 | 淮安周恩来故乡研学活动的英语文化渗透路径

周恩来纪念馆作为传承和弘扬其精神的重要场所，蕴含丰富的人文价值和教育意义。结合牛津译林版六年级下册Unit 8#Our dreams”主题，在周恩来纪念馆开展英语文化渗透活动，能让同学们不仅练习课文中的理想规划表达，更通过英语讲述周总理“为中华之崛起而读书”的梦想故事。通过实地考察、情景对话、主题展示等多样化活动形式，语言学习可以与红色文化教育自然融合，培养同学们用英语讲好中国故事的能力。
研学案例 | 高中地理研学在防灾教育中的应用

研学案例 | 高中地理研学在防灾教育中的应用

秋日盐城，风轻云淡。漫步在国内单个互花米草治理项目面积最大的方塘河口，两万亩光滩上芦苇、碱蓬等本土植物错落有致，蛤蜊、泥螺等底栖生物遍布，黑嘴鸥、东方白鹳等候鸟时起时落。这片经过科学治理的滩涂，不仅展现了生态修复的奇迹，更为高中地理研学活动提供了丰富的防灾教育场域。东台在互花米草治理过程中形成的“高滩旋耕+中滩围淹+低滩深埋”治理模式，以及从“一处一时”到“全域全程”的管护经验，为开展防灾教育提供
学科研学 | 梦溪园探秘之旅：小学英语研学活动的效果评估与反思

学科研学 | 梦溪园探秘之旅：小学英语研学活动的效果评估与反思

在历史与现代交织的镇江城，梦溪园静静诉说着千年前沈括的科学传奇。英语学习与历史文化体验的结合为同学们开启了一扇奇妙的双语探索之窗。通过沉浸式参观梦溪园，融入英语情境对话，让知识的种子在古今碰撞中生根发芽。这场别开生面的英语研学之旅让同学们不仅在轻松愉悦中提升了英语表达能力，更感受到了中华优秀传统文化的魅力，培养了文化自信和跨文化交际能力。一、魅力晨光中的梦溪园初体验（一）惊喜邂逅 1.
学科研学 | 甘肃甘南小数数学研学：数学在生活中的应用观察

学科研学 | 甘肃甘南小数数学研学：数学在生活中的应用观察

站在海拔3250米的则岔石林，放眼望去，22千米长的景区内，密布着形态各异的石峰。这里有“青天一线”“灵猿望月”“唐僧师徒”“骆驼峰”等景点，每一处都与藏族英雄格萨尔王的传说紧密相连。从景区最高峰4300米到最低处2900米的落差，从清晨8点到傍晚6点的开放时间，从33元的门票价格到2万公项的占地面积，数字无处不在，为实地计算提供了生动素材。一、则岔石林概况中的数字运算（一）海拔高度差计算
学科研学 | 探秘龙游石窟：小学语文课堂的生动延伸

学科研学 | 探秘龙游石窟：小学语文课堂的生动延伸

随着素质教育的深入推进，研学旅行已成为拓展课堂教学的重要方式。龙游石窟作为我国古代地下建筑群的杰出代表，蕴含丰富的历史文化内涵，与小学语文教材中的多个主题紧密相关。如何借助龙游石窟这一独特的文化载体设计富有教育意义的研学活动，实现语文学科核心素养的培养，是值得深入探讨的课题。一、研学活动研究背景与意义教育部近年来大力推进研学旅行，并将其作为中小学课程体系的重要组成。五年级下册语文教材中的《
学科研学 | 本土红色文化资源在初中道德与法治研学中的应用实践

学科研学 | 本土红色文化资源在初中道德与法治研学中的应用实践

红色文化是中华民族宝贵的精神财富，也是开展德育的重要资源。盐城作为新四军重要的活动根据地，留下了丰富的红色文化遗存。其中，新四军纪念馆作为重要的爱国主义教育基地，蕴含丰富的德育价值。在新时代背景下，将道德与法治教育和红色文化研学结合起来，不仅能让同学们在真实的历史场景中感受革命精神的魅力，还能通过情景体验加深其对社会主义核心价值观的理解和认同。一、研学活动的教育价值（一）红色文化场域的德育
学科研学 | “墨韵传承”：南通博物苑水墨图画书在启东小学美术研学中的应用

学科研学 | “墨韵传承”：南通博物苑水墨图画书在启东小学美术研学中的应用

漫步在南通博物苑，一幅幅精美的水墨画作映入眼帘。自宋代以来，这片江海交汇的土地上留下了五百多位书画名家的墨迹芳踪。从明代进士顾养谦到“扬州八怪”之一的李方膺，从“东皋印派”到张骞等大家，都在这里留下了不朽的艺术印记。为了让这些珍贵的文化遗产走近青少年，南通博物苑开展了“水墨游戏”图画书活动。在这里，同学们不仅能观看展品，还能通过生动有趣的方式亲身感受水墨艺术的独特魅力。一、南通水墨艺术的文
研学探究 | 大峪沟研学活动初中英语与生态文化素养融合

研学探究 | 大峪沟研学活动初中英语与生态文化素养融合

大峪沟国家森林公园位于甘南藏族自治州卓尼县，山峰连绵，溪水清澈，空气清新，交通便利。“双减”政策实施后，这里成为理想的户外英语实践基地。同学们可以在观察自然、探索生态中自然而然地运用英语交流，记录鸟类活动、测量溪流水质、识别植物种类，让语言运用与环保意识完美融合。这种实地活动让英语学习走出教室，融入自然。在与大自然的亲密接触中，同学们不仅掌握了丰富的生态环保英语表达，还在潜移默化中提升了环保意识，
研学探究 | 高中语文核心素养提升的研学路径探究

研学探究 | 高中语文核心素养提升的研学路径探究

在语文核心素养培养的时代背景下，如何让同学们深入体验中华优秀传统文化，提升文学素养和审美能力，是当前语文教育工作者关注的重要课题。淮剧作为国家级非物质文化遗产，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，为高中语文核心素养的培养提供了丰富的教育资源。我们以“走进淮剧文化”研学活动为例，探索如何通过戏曲文化实践活动提升同学们的语言运用、文化传承、审美创造等核心素养，为高中语文教学提供新的思路和方法。一、
研学探究 | 山川与数字共舞:靖远县自然景色与数学思维的结合

研学探究 | 山川与数字共舞:靖远县自然景色与数学思维的结合

在当今教育体系中，将抽象的数学概念与现实生活场景结合起来，已成为学习兴趣激发与理解能力培养的重要途径。本文以甘肃省白银市靖远县糜滩乡独石村为研学基地，探索如何在实地考察过程中将黄河文化，自然景观与数学知识有机结合起来，打造沉浸式数学学习体验。独石村依托黄河水系，拥有水韵独石景区、大坝现代农业观光体验区等丰富的自然与人文资源，为数学教学提供良好的实践场所。一、研学活动背景与意义研学活动作
研学探究 | 文昌湖探秘：初中英语跨学科教学模式探索

研学探究 | 文昌湖探秘：初中英语跨学科教学模式探索

随着初中英语教学改革的深入推进，如何培养同学们在真实情境中运用英语解决实际问题的能力，成为当前教学创新的重要方向。文昌湖作为集防洪、供水、生态保护等功能于一体的大型水利枢纽，蕴含丰富的教学资源。其完整的水利工程体系为科技英语学习提供了真实场景，多样的湖泊生态系统为环境主题教学创造了理想平台。在当前STEM教育理念推广背景下，利用水利工程、生态环境等资源开展跨学科英语教学，既能激发同学们的学习兴趣，
研学探究 | 甘南草原研学：小学道德与生态保护意识培养

研学探究 | 甘南草原研学：小学道德与生态保护意识培养

小学道德与法治教材中的环境保护教育内容是培养学生生态文明意识的重要基础。甘南草原独特的自然生态系统为开展实践性教学提供了理想环境。通过研学活动将教材知识与实地体验结合起来，能让同学亲身感受自然之美，认识环境问题的危害，培养保护生态的责任感，从而实现知行合一的教育目标。一、甘南草原研学的理论基础（一）生态文明教育的时代要求面对全球气候变化、生物多样性锐减、环境污染加剧等生态危机，生态文
研学之旅 | 海棠花开忆伟人

研学之旅 | 海棠花开忆伟人

这次研学，我们去了一个极其庄严肃穆的地方一周恩来纪念馆。周恩来是一个光荣的、不朽的名字。刚进入馆内，那粉白色的海棠便夺走了我的目光。我不由得想起杨万里的那句“无人会得东风意，春色都将付海棠”。海棠树枝条纤细，花朵或低垂，或斜逸，或昂首…姿态万千。微风吹过，花枝摇电，向人们诉说着那位伟人的传奇故事。我怀着无比崇高的敬意继续往前走。来到主馆前，那51级台阶便映入眼帘，它寄托着我们对周总理的
研学之旅 | 研学感怀

研学之旅 | 研学感怀

《人民日报》中曾写道：“行走可以滋养人生。你走过的每一步路，都会让你学会以另一种角度审视这世界，为你调剂生活的诗意盎然。” 每一次的研学都是对自身阅历的增长、对人间百态的欣赏。沐浴着春天的阳光，我们坐上大巴车，来到了历史文化古城淮安。这次的目的地主要有两处一—周恩来纪念馆及淮安西游乐园。初入淮安我便被其独特的风光吸引，它不同于北上广的繁荣，更多的是古城的恬静与亲切。嗅着空气中海棠花的
研学之旅 | 西游历险记

研学之旅 | 西游历险记

在一个阳光明媚的日子里，我怀揣着激动的心情踏入淮安西游乐园，开启西游历险之旅。刚入园，《西游记》里的经典场景和角色便映入眼帘，仿佛将我带入一个现实版的神话世界。我与朋友们迫不及待地奔向了“三打白骨精”剧场，想要一探究竟。刚入座，灯光骤暗，阴森的背景音乐缓缓响起，舞台上的烟雾特效仿佛将我们带入荒无人烟的深山老林。白骨精变幻莫测，一会儿扮作柔弱的村姑，一会儿扮作行动迟缓的老妇人。孙悟空火眼金睛
研学之旅 | 淮安研学之旅

研学之旅 | 淮安研学之旅

“读万卷书，行万里路。”在这个充满求知欲的初中阶段，研学就像一把神奇的钥匙，为我们打开了通向知识殿堂的大门。学校组织的淮安研学活动，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我心中留下了难以磨灭的深刻印记。清晨，阳光洒在脸上，我们踏上了去往淮安的旅程。经过一段时间的车程，我们终于抵达周恩来纪念馆。一进入纪念馆，庄严肃穆的氛围扑面而来。在讲解员的带领下，我们了解了周恩来总理伟大又光辉的一生。从少年时“为中华之
研学之旅 | 淮安里的大乾坤

研学之旅 | 淮安里的大乾坤

一学期一次的研学活动又一次来临，这次我们来到了古都城市一淮安。来到学校，跟着老师坐上大巴。在车上，大家都很激动，精神饱满。有人在四处分享零食，有人在小声地聊天，当然也有人早已呼呼酣睡。安静地看着窗外，从熟悉的城市逐渐走向一个陌生的城市，风景的秀丽却全然不减。路边的花儿十分显眼，粉粉嫩嫩的，好似一位位脸红的小姑娘，正看着我们这些客人。第一站我们来到了周恩来纪念馆这个为祭奠伟人而建立的场馆。进

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