本文在辨析概念的基础上,构建中国博物馆数字展示“三阶段、两次迭代”的演进框架,并从技术支撑、业务形态、核心职能、机构定位四个维度展开分析。研究指出,互联网普及推动了博物馆数字展示的形成,使数字技术从内部管理转向公众资源传播;2014年前后,在4G、物联网与智慧博物馆试点的推动下,数字展示由“内容上线”升级为贯穿展前、展中、展后的智慧服务;2021年前后,5G、数字孪生、XR与AIGC等技术融合,
肃州区位于河西走廊西端,作为古丝绸之路要冲,现存新石器时代至清代古文化遗址140余处,涵盖城址、聚落、祭祀、军事、水利及窑址等多元类型。其中,明长城肃州段、西河滩遗址等国家级文物保护单位具有重要的历史价值。然而,受城镇化加速、极端气候频发及人为干预叠加的影响,遗址本体及环境风貌遭受多重侵蚀。当前,遗址保护工作面临法规缺位、防灾薄弱、建设管控乏力、专业力量匮乏、科技支撑不足、社会参与度低等系统性挑
在文旅融合与媒体深度融合的双重背景下,省级广电媒体如何突破传统宣传范式,实现从“展示风景”到“生产景观”的跨越,是当前亟待解决的课题。本文以广西广播电视台全媒体季播节目《万物秀》为例,基于媒介地理学与目的地形象传播理论,探讨其“万物皆可景,人人皆能秀”的核心理念。研究发现,该节目通过重构山水空间美学、融合传统与时尚符号、搭建跨界叙事场域,成功探索出地域文化在综艺节目中的现代化表达路径,为省级广电
随着非物质文化遗产(以下简称“非遗”)保护理念向活态传承转变,市场化与产业化成为其创新发展的重要路径。本文基于企查查获取的山西省3218家非遗关联企业数据,运用GIS空间分析与统计方法,分析其区位选择特征并探讨形成机制。研究发现,企业总体呈现“一核引领、两带延伸、多点支撑”的区位分布格局;四类非遗关联企业的区位选择各有侧重,分别指向传统技艺发源地、核心旅游景区、城市中心区及政策重点支持区域;区位
特藏资源作为地方高校图书馆资源的重要组成部分,不仅承载着彰显高校办学特色、服务地方发展的深刻内涵,其建设服务一体化水平也直接关系到高校文化传承、学术研究与社会服务的能力。地方高校作为区域人才培养、科学研究与文化传承的核心阵地,其图书馆的特藏资源作为重要文化标识,承载着区域历史文脉、地域文化特色与高校办学积淀。随着高等教育内涵式发展推进与“双一流”建设深化,地方高校图书馆面临着“同质化竞争”与“特
生成式人工智能技术(Generative Artificial Intelligence,GAI)亮相以来,显著提升了出版效率和作品质量,在为高校出版社带来机遇的同时,对传统版权管理方式亦构成了挑战。面对人工智能生成内容版权认定难、权利边界模糊、训练数据合规风险突出等问题,高校出版社应转变被动应对的传统思路,以我国现行版权法律体系为基础,借鉴欧美国家在版权治理方面的成熟经验,对人工智能在出版领域的
现聚焦人工智能与非物质文化遗产(以下简称“非遗”)保护的交叉领域,以江苏金坛刻纸为研究对象,系统推进传统工艺的数字化传承与智能化创新。本研究通过深度学习构建历史纹样数据库,开发生成式AI辅助设计系统,搭建VR数字展陈平台,并探索AI在工艺优化、文物修复及传承培训中的应用。针对纹样创新不足、技艺断层等核心问题,重点攻克数字化标准缺失、AI文化适配性及人技融合机制等挑战。在理论层面,搭建“技术赋能型
随着信息技术的飞速发展,纸质档案数字化转型已成为当前档案管理领域的重要发展方向。然而,纸质档案数字化转型过程中存在技术瓶颈、数据安全等诸多问题。因此,探究纸质档案数字化保存优化策略具有重要的理论和现实意义。本文针对纸质档案数字化转型展开系统分析,先阐述纸质档案数字化保存的优势,再深入剖析现存的技术难题与安全风险,并结合具体执行步骤和关键环节提出针对性的优化策略,以此增强数字化存储的效率和稳定性,
为提升基层乡镇档案管理工作水平,本文立足乡村全面振兴视角,多维度分析乡村全面振兴对基层乡镇档案管理创新的现实需求,以推动基层乡镇档案管理数智化升级为目标导向,制定基层乡镇档案管理工作的创新策略,旨在多维度推动基层乡镇档案管理工作创新,加快其数智化升级步伐,推动档案管理创新成果转化和落地。研究认为,以数智化升级为目标导向,推动基层乡镇档案管理工作与乡镇档案管理机制创新,能更好地发挥基层乡镇档案管理
人事档案作为记录个人职业履历与社会关系的核心载体,其管理模式正经历从纸质存储向数字化转型的深刻变革。传统档案管理依赖物理介质与人工操作,在存储空间、检索效率、安全防护等维度面临结构性瓶颈,而信息化技术的嵌入为这一瓶颈提供了突破路径。本文从档案信息化的理论内涵出发,剖析当前实践中标准缺失、安全隐患、系统孤岛、素养断层等突出问题,进而从规范框架构建、安全体系搭建、系统集成推进、人才梯队培育四个层面
在信息时代,数字技术的飞速发展为非物质文化遗产的保护探索了一条全新路径,也为湖湘古村落非遗文化的活态传承提供了强有力的技术支撑。本文以湖湘古村落非遗文化为研究对象,梳理其数字化保护的发展现状,具体分析数字化记录与保存、虚拟现实与增强现实技术在非遗保护中的实践应用及成效,深入剖析现存的问题,从技术创新拓展、政策保障完善、社会参与深化三个维度提出非遗保护的未来发展路径。本研究旨在为湖湘乃至全国古村落
◎ 刘文 在数字治理持续深化的背景下,人事档案管理正面临从静态保管向动态运行转变的现实压力,人工智能(AI)的引入为这一转型提供了重要的技术可能。本文从现实基础、主要难点、推行路径和创新应用四个层面,对人工智能支持人事档案动态管理的内在逻辑与实践路径进行系统梳理。人工智能在人事档案领域的创新应用可归纳为动态支持、实时更新、智能筛选、智能合规审查、风险预警、档案画像生成、跨系统数据贯通和团队智能聚合
数智技术的深度应用重构图书馆阅读推广的服务场景与运行模式,在数智技术日益普及的背景下,传统阅读推广服务存在资源整合不足、服务精准度不够、场景覆盖不全面等突出问题,构建科学完善的阅读推广智慧服务体系,是当前图书馆高质量发展的必然选择。现立足数智时代图书馆阅读推广的实际需求,结合我国各级各类图书馆智慧服务建设的实践情况,明确体系构建的必要性与基本原则,探索可推广的构建路径,提升阅读推广的服务效能与质量
摘要:现以现象级体育赛事江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)为研究对象,探讨其成功模式对高校图书馆阅读推广的启示;通过分析“苏超”在情感动员、资源整合、数智技术应用等方面的创新实践,针对高校阅读推广面临的“高投入、低参与、浅效果”困境,提出构建以品牌化运营、数据化驱动、社群化运营、成果化导向为核心的阅读推广生态系统,为高校阅读推广的创新转型提供理论依据和实践路径。
摘要:在职业教育高质量发展与文化育人理念持续推进的过程中,中职专业课程与文化元素结合成为提升育人质量的关键方式。文化元素融入中职专业课程教学仍存在融合层次较浅、教师专业能力欠缺、学生认知基础薄弱、评价体系建设滞后等实际问题。现围绕作用机制、实施路径、实证影响展开分析,将契合专业特点的文化资源合理嵌入课堂,革新教学组织形式,加强教师队伍培养,优化课程运行模式,能够充实课堂教学内容,调动学生学习主动性,提升课堂投入程度与实践参与热情,促进学生学习态度、职业认同与综合素养逐步提升。相关研究成果可为中职课程深化文化融入、持续增强学生学习兴趣提供理论依据与实践方向。
摘要:现针对当前学科服务“数据驱动”转型过程中普遍存在的“分析悬浮”“服务断层”等问题,突破传统文献计量描述范式,构建“诊断—协同—共生”三阶递进式学科服务创新模型;采用文献计量与社会网络分析方法,运用SPSS、OpenRefine、VOSviewer等数据处理工具,创新性地提出“学科知识生态系统”视角下的服务嵌入路径,以此揭示图书馆在支撑高校学科建设与科研创新中不可替代的价值。
摘要:在全民阅读上升为国家战略、数字技术高速发展的背景下,新媒体已成为图书馆阅读推广服务创新的重要载体。现以图书馆阅读推广的新媒体应用为研究对象,结合全国“双一流”高校图书馆新媒体运营调研数据,分析新媒体环境中图书馆阅读推广面临的现实挑战,总结新媒体阅读推广的核心优势与特点,通过典型图书馆的实践案例探索创新服务模式,并构建多维度的新媒体阅读推广成效评估体系,最终为图书馆依托新媒体深化阅读推广服务、提升服务效能提供实践路径与理论参考。
摘要:现以长影品牌为核心研究载体,立足历史文脉传承与产业战略赋能的双重视角,聚焦其与地域影视文化产业的深度绑定关系。从长影经典影视创作传统、人才积淀等精神溯源,明确品牌核心价值的构成维度与地域赋能的内在逻辑,针对性剖析其在市场化转型中面临的品牌活化不足、产业链协同薄弱等现实挑战。结合地域产业发展需求,从内容创新、资源整合、人才梯队建设等方面,提出兼具针对性与可行性的战略赋能路径。研究成果不仅为经典影视品牌的文脉转化提供新的分析框架,也为地域影视文化产业与老牌品牌的协同发展提供实践参考。
摘要:在数智驱动条件下,智慧图书馆知识服务模式不仅提升了图书馆的服务效率与质量,还极大地丰富了用户的知识获取体验,促进了知识的广泛传播与深度利用。在数智驱动背景下,现重点从智慧图书馆知识服务模式构建的意义、现状、核心架构、创新策略四个方面展开探讨,旨在为智慧图书馆的可持续发展提供理论支持,助推图书馆事业在数智时代实现高质量发展。
摘要:在数字化战略与全民阅读政策的双重背景下,高校图书馆的阅读推广工作已被赋予全新的时代内涵与法定责任。现探讨高校图书馆在阅读推广方面的作用及其面临的挑战,揭示阅读推广对学生个人成长和社会功能的贡献,同时指出当前阅读推广存在的主要问题并提出对未来阅读推广工作的建议。
摘要:高职院校内涵建设的深化与学生可持续发展能力的培养,对学生阅读素养提出了更高要求。现立足学校生态系统整体视角,尝试运用结构方程模型(SEM)系统探究影响学生阅读素养的核心因素及内在作用机理,构建包含顶层设计、资源保障、教学实施、文化环境及学生主体五个子系统的理论模型,深入解析各层级要素间复杂的相互影响路径与动态交互机制,揭示“个体特质—学校环境—阅读行为”共同作用于阅读素养的具体过程。基于此,提出系统化协同培育路径,涵盖强化顶层协同治理、深化教学与教师支持、优化资源服务、繁荣阅读文化生态及聚焦学生精准引导等方面,并进一步证实SEM在解析此类复杂教育生态问题上的有效性。
摘要:敦煌莫高窟作为世界文化遗产,其保护与活化在当代面临多重挑战。现基于旅游驱动视角,以莫高窟为案例,系统分析其文化遗产价值及保护开发现状,通过多元主体感知调研,揭示旅游活化对促进文化遗产融入现代社会的意义,进而构建文化遗产旅游活化模型,并提出具体实施路径。研究不仅拓展了相关理论视角,也为构建多方参与、可持续的文化遗产保护与传承模式提供了实践参考。
摘要:在全面推进乡村振兴的背景下,国家通用语言文字普及与乡村人才供给需求日益凸显,大学生推普实践成为连接二者的关键纽带。现以盐城师范学院“推普耘乡韵”团队赴江苏省23个乡村开展的实践活动为例,通过走访、访谈和问卷调查等方法发现,不同区域因产业结构差异,对推普的需求存在分化。大学生推普实践可通过增强文化认同、赋能产业发展、培育乡土人才助力乡村振兴,同时乡村实际需求也反向塑造着大学生的职业规划。然而,实践中仍存在推普内容与乡村需求匹配度不高、与大学生职业规划衔接不足等问题。对此,建议构建“需求导向”的推普体系,强化推普实践与职业规划的衔接,完善多方协同保障机制,从而实现推普助力乡村振兴与促进大学生发展的双赢。
摘要:在全民阅读持续推进的背景下,公共图书馆阅读推广虽取得了一定成效,但在城乡和不同群体之间仍存在参与不均衡的问题。现结合公共图书馆阅读推广实践,分析阅读推广在资源配置、活动参与和特殊群体服务等方面面临的现实困境及其成因,并提出以提升服务可达性为核心的均等化发展路径,为“十五五”时期公共图书馆优化阅读推广服务、推动全民阅读成果公平共享提供参考。
摘要:现立足非物质文化遗产(以下简称“非遗”)活态传承与传统工艺现代化转型的背景,系统梳理并量化分析柳编技艺的研究现状、知识结构与发展趋势。针对柳编研究长期以来“定性分析为主、定量支撑不足”的现状,创新性地构建“传统工艺—文献计量—可视化分析”的跨学科融合范式。研究系统检索2000—2025年CNKI数据库中的相关文献,采用CiteSpace进行可视化分析。
摘要:现探究自我效能与地方感对大学生文化认同的影响差异,以及地方感在文化认同过程中扮演的中介角色。以青年大学生为研究对象,运用结构方程模型进行实证分析。研究发现,自我效能的路径系数为0.302,地方感的路径系数为0.515,可以看出两个潜变量作用机制的显著差异;通过Bootstrap抽样方法检验得出地方感确实发挥了一定的中介作用,证实了自我效能与地方感对大学生文化认同的差异化影响效力,揭示了地方感在自我效能与文化认同之间的中介作用。
摘要:在铸牢中华民族共同体意识的时代背景下,国家通用语言文字普及工作需要持续推进,民族交往交流交融(以下简称“三交”)也应同步深化,二者的协同发展具有重要现实意义。现基于“双向互动”视角,对国家通用语言文字作为关键实践载体,以及民族“三交”作为普及工作的内驱动力进行深入剖析与论证。研究表明,二者之间形成了双向赋能的关系,共同构建了协同发展的有机整体。在此基础上,提出构建“需求导向型”资源体系、推动科技赋能、打造多元主体联动格局等优化路径,旨在为推动国家通用语言文字普及与民族“三交”深度融合、铸牢中华民族共同体意识提供理论参考和实践借鉴。
截至2024年12月,我国网络视听用户规模达10.91亿 人,同比增长1722万人,增长率为1.6%,网民 使用率为98.4%,同比增长0.1个百分点,持续保持增长态 势,网络视听第一大互联网应用地位愈加巩固。传统网络 剧盈利模式主要依赖于平台一次性版权采购或平台自制剧 模式,存在较高的前期投资和市场风险。2016年,爱奇艺 平台率先推出以用户点击观看和会员付费行为为核心的网 络分账剧模式,成功
大量启用非专业演员,对非专业演员自身和导演而言,既是巨大的挑战,也是机遇。实践表明,只要培训到位、指导有方,非专业演员也能完美塑造人物形象。这样既历练了导演指导非专业演员的能力,也使导演对今后启用非专业演员拍摄电影更加自信。 电影是一门视听艺术,融合了编剧、导演、演员、摄影、美术、音乐、科技等多种元素。导演与演员在电影创作中尤为关键,它直接决定了电影的艺术表现力与观众的观影体验。导演负责整体构思
数字技术革命深刻重塑了图书资料的存在形态与功能模式,传统印刷图书以固定载体承载系统性知识,在数字技术冲击下经历了载体数字化、内容网络化、传播智能化、关系交互化的全面转型,变化过程体现为物理形态的根本重构、知识架构的立体延展、传播机制的智能跃升、用户参与的深度介入四个核心维度。媒介生态理论揭示了图书资料在新环境中的适应性演化机制,知识组织理论阐释了认知结构与技术架构的协同变迁,信息传播理论解析了传递
随着5G、人工智能、虚拟现实等数字技术迅猛发展,人类社会加速迈向数字化时代。在此背景下,传统的非物质文化遗产(以下简称“非遗”)传承模式遭遇冲击,亟须探索契合时代需求的非遗活态传承路径与创新策略,以实现其存续与发展。本文聚焦数字化时代背景,探讨非遗活态传承的路径与创新策略,从多个维度提出非遗活态传承的可行路径,并结合案例剖析创新策略,旨在为非遗在数字时代的可持续发展提供理论参考与实践指导,推动非
为揭示《中国日报》(China Daily)中关于银发经济(silver economy)议题的话语建构特征和深层社会内涵,本文以诺曼·费尔克劳夫(Norman Fairclough)的三维话语分析框架为理论基础,结合语料库技术,通过高频词、搭配和语义韵分析,从文本、话语实践和社会实践层面进行系统分析。结果显示,文本层面,相关报道以积极词汇为核心表征,呈现出稳定且显著的积极语义韵,构建了统一正向
随着生成式人工智能技术的迅猛发展,网络视听产业正经历从内容生产到消费模式的系统性变革。 在文化科技融合的时代背景下,网络视听产业迎来生产效能升级、内容形态创新、商业版图拓展等多重发展机遇,但也面临技术短板引发的内容质量参差不齐、数据安全与用户隐私泄露、相关政策法规供给滞后等多重现实挑战。现围绕生成式人工智能与网络视听产业的融合发展现状,深入剖析其在内容生产、用户体验等方面的影响,探讨其面临的机遇
群众文化类社会组织作为文化传承创新的重要平台,在丰富群众精神文化生活、推动文化事业和文化产业繁荣发展等方面发挥着重要作用。以阿卡贝拉(A cappella)人声乐团为代表的文化馆馆办团队组织具有独特的艺术魅力和社会凝聚力,聚·人声乐团是绍兴市文化馆于2017年3月组建的公益性群众文化类馆办团队,以充满独特魅力的阿卡贝拉人声乐团为基础,为文化馆馆办团队建设提供了参考。 阿卡贝拉人声乐团的组织形态与
广西铜鼓是骆越先民创造的青铜文明杰出代表,其功能演变经历了从“娱神”到“娱人”的变迁。作为南方少数民族重要的物质文化遗产与精神图腾,铜鼓最初承担着沟通人神、凝聚族群的神圣礼器职能,而后逐渐发展为融合非遗活态传承、文旅融合与艺术创新的多元载体。这一功能嬗变不仅体现了铜鼓从祭祀仪式核心向当代文化体验媒介的历史转型,也深刻揭示了其在铸牢中华民族共同体意识过程中的文化作用,从而为传统文化的创造性转化与创
绿美广东生态建设是广东省推进生态文明建设的核心战略,为新时代大学生生态素养培育提供了地域实践场景与价值引领。本文立足绿美广东战略的核心内涵与实践要求,剖析大学生生态素养培育的现实困境,构建“教育供给—实践强化—文化浸润—制度保障”四维协同培育路径,旨在为推动青年力量赋能绿美广东阳江样板、建设人与自然和谐共生的滨海生态城市提供理论支撑与实践范式。 绿美广东建设的政策背景与阳江实践 党的十八大以来,
红色文化作为传承中国革命精神和培育社会主义核心价值观的重要载体,其传承与推广在新时代背景下受到高度重视。多年来,广州图书馆在红色文化服务领域不断探索创新,承担着红色资源的保存、整理与传播任务,并通过系列红色主题活动积极促进全民红色文化认同。本文通过梳理2018年至2024年间广州图书馆红色文化服务参与用户的基本信息与参与频次,构建用户画像,分析其特征和频繁来馆参加活动的原因,为后续进一步丰富
大学生劳动素养培育是新时代高校落实立德树人根本任务的重要举措。然而,当前高校理工科学生的劳动素养究竟如何?又面临哪些现实困境?本研究以A高校117名理工科学生为对象,从“知情意行”四个维度考察其劳动素养现状。研究发现,学生劳动价值观总体积极,但劳动情感存在对象分化与体验分化,专业实践劳动成就感不足,创造性劳动参与呈现“精英化”倾向。对此,建议从认知重塑、情感弥合、体验提升、习惯养成、打破门槛、主
本文从数字人文视角出发,系统探讨《尔雅》研究的现代化路径、方法及其在当代学术语境中的意义。《尔雅》作为我国早期按义类编纂的综合性辞书,其内在的系统性与分类逻辑为数字化处理提供了结构性基础。在当今新文科建设与教育数字化深入推进的背景下,本文提出通过构建《尔雅》结构化词表、关联《说文解字》《方言》等相关辞书,整合多源数据,构建覆盖广泛、层次清晰的中国古代语言规范知识体系。数字人文技术不仅能够提升文献
亲子阅读理念的普及改变了县域少儿课余生活的格局,也给县域公共图书馆少儿服务的升级带来新的发展契机。县域公共图书馆作为公益文化服务的主阵地,需对现有的服务模式进行重构与优化,以不断适应少儿成长的多元需求。本文选取泗阳县图书馆作为研究对象,从服务场景优化、资源供给升级、馆校社协同、主题活动创新等方面总结县域图书馆少儿服务模式重构的内在逻辑和具体途径,旨在解决亲子阅读视域下县域图书馆少儿服务中存在的模
新时代,“三全育人”是高校落实立德树人根本任务的系统工程。然而,部分高职院校在实际推进中面临特色模糊、资源同质化的结构性困境,地域文化资源的育人潜能尚未得到系统性开发。2023年,全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想,为职业教育赓续中华文脉、以文化人提供了根本遵循。本文以苏州地域文化资源为分析样本,提出从“融入”到“融活”的递进路径:在全员层面构建多元文化育人共同体,在全程层面将地域文
摘要:在我国社会主义过渡时期(1949—1956年)(以下简称“过渡时期”),图书馆完成了从传统藏书楼到现代公共文化机构的根本转型。陈颂在《图书馆学引论》中构建了该时期的理论框架,指出图书馆肩负着大众教育与科研服务的双重使命。她批判了早期偏重大众化的倾向,前瞻性地提出通过全国规划与分工协作构建国家图书馆体系。这一时期确立的人民性、服务性与统筹发展原则,为中国图书馆事业的现代化发展奠定了基础。
摘要:辽金文化遗产形成于草原文明与农耕文明长期交往的历史进程中。辽朝于916年建立,金朝于1115年建立,相关城址、佛塔、墓葬及工艺遗存集中呈现了多民族交往交流交融的历史轨迹。当前,高校对辽金文化遗产的利用多采用课堂讲授、专题展览和短期参观等形式,存在内容零散、体验短暂、课程衔接不足等问题。现以“活化育人”为主线,梳理辽金文化遗产的空间格局、审美特征和育人价值,提出构建“遗址—校园”联动场景,开展文博、艺术和新工科协同项目,建设沉浸式数字美育空间,并依托课程评价、校馆合作和复合型师资形成长效机制。辽金文化遗产由静态保护资源转化为持续育人资源,有助于提升大学生的审美感知与历史理解能力,铸牢中华民族共同体意识。
摘要:随着信息技术的裂变式发展与网络社会的深度演进,高校思想政治教育的主阵地逐渐向网络空间拓展与迁移。网络思政作为新时代高校落实立德树人根本任务的战略前沿,其成效直接关系意识形态安全、青年价值塑造与人才培养质量。然而,网络空间的开放性、交互性、多元性与虚拟性,在带来教育便利的同时,也使传统思政工作模式面临话语解构、权威分散、实效性不足等严峻挑战。如何使思政工作不仅“上网”,更能“入心”“化行”,成为亟待研究的时代课题。在此背景下,辅导员工作室作为一种专业化、特色化、协同化的新型工作组织模式,在全国高校应运而生并蓬勃发展。它超越了传统辅导员个体化、事务化的工作局限,聚焦于某一特定领域(如党团建设、心理健康、生涯规划、网络育人等),整合优势资源,开展深度研究与精准实践。将辅导员工作室的建设与网络思政工作进行系统性、创造性的融合,并深刻融入文化维度的思考与实践,是提升网络思政工作针对性、亲和力与实效性的关键突破口。
摘要:虚拟现实(VR)技术由于具有沉浸性、交互性、构想性等特点,已融入社会生活的各个领域。中国是产茶大国,茶文化历史悠久。在茶文化表达与展示中,将地方特色与虚拟现实技术有机结合,可有效促进地方文化旅游发展,推动中华优秀传统文化传承。现基于地方茶文化虚拟现实展示与应用研究,通过BIM技术构建带有川西文化特色的精细化茶室三维模型,借助虚拟现实技术在虚拟茶室中实现沉浸式茶道体验、感悟茶文化、漫游与交互等功能,进而提升地方茶旅文化的表达展示与传播,增强文化自信。
摘要:现立足鞍钢工业文化遗产深陷物理损耗、代际断裂与体验错位系统性困境的现状,旨在阐述数字技术并非零散的修补工具,而是重构其价值网络的关键中介,并援引行动者网络理论,将遗产活化阐释为以数字赋能为核心的“社会—技术”网络重构过程;核心论证这一重构过程需通过连贯的价值转译逻辑得以实现:工业文化遗产的物理风险被转译为可量化的数字资产,断裂的集体记忆被转译为可被当代解码的文化IP,而抽象的文化IP又被转译为具身体验的消费场景,三者共同构建以数据驱动为核心、能够“自我造血”的文商旅生态系统。本研究的贡献不仅在于提出了具体技术路径,更在于构建了从“静态物”到“动态网”的范式转换模型,系统揭示了数字技术如何将文化资本、社会资本与经济资本整合于同一网络,为摆脱工业遗产“保护与开发”的二元困境提供了兼具理论穿透力与实践指导性的解决方案。
摘要:非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为蕴含中华民族深刻智慧与价值理念的文化资源,是中华民族优秀文化基因的重要组成部分。数智技术的发展与非遗文化保护这两个维度,分别体现了科技本位与文化本位的发展取向与目标,构成了当前非遗保护的宏观背景。非遗保护与数智时代背景间的巨大张力,以及非遗保护面临的现实困境,凸显了非遗文化价值的内在性、精神性与数智时代背景下追求的外显性、物质性间的冲突。对此,国家必须在系统调查非遗保护现状的基础上,做出相应的制度安排并提供财政支持,有效协同市场、社会、学者及传承人等多元主体,共同推进非遗保护工作。
摘要:人口老龄化背景下,老年群体英语应用需求日益多元,国家智慧助老政策推动老年教育数字化转型,而传统社区老年英语教育面临教学同质化、技术应用浅层化、线上线下衔接不畅等现实困境。现以终身教育理论为支撑,结合老年群体生理心理特征、英语学习需求及社区教育场景属性,构建“一核两翼三维”的AI智能对话体赋能社区老年英语教育模式,从AI驱动的适老化英语资源库、AI与社区协同的分层教学流程、AI与人工结合的多元评价体系三大核心模块展开具体设计。研究验证了该模式能有效破解社区老年英语教育资源不均、开口练习匮乏等难题,既为社区老年英语教育高质量发展提供实践参考,也为老年教育数字化转型提供了可行的技术路径。
摘要:城市文化符号作为城市历史记忆、精神特质与生活方式的浓缩载体,具有地域表征性、时代适应性与群体共享性等核心特征,是构建大学生城市文化认同的关键纽带。因此,大学生对城市文化符号的认同是影响其城市归属感与留城意愿的重要因素。现分析城市文化符号的构成要素与表意系统,剖析大学生城市文化认同的“认知—情感—价值—行为”四层次认同机制,揭示符号生产、互动传播与认同内化之间的内在逻辑。研究发现,大学生城市文化符号认同的形成遵循“符号感知—意义建构—情感共鸣—价值内化—行为践行”的渐进路径,受个体因素、环境因素与符号因素的交互影响。结合大学生群体的媒介使用特征与认知特点,城市文化符号认同的传播可从符号策略、修辞策略、数字化传播方式及高校传播渠道四个维度展开。
摘要:视障读者是公共图书馆服务的重要特殊群体,然而传统图书馆服务高度依赖实体空间,视障读者普遍面临“到馆难”“使用难”等问题。图书网借服务以“线上选书、快递送达、上门取还”的模式,为破解视障读者阅读难题提供了新路径。现以温州市图书馆“书香门递”项目为案例,系统梳理其面向视障读者的专项服务机制、资源供给、平台适配及活动融合等实践探索,分析其在财政保障、盲文资源供给、用户识读能力、宣传覆盖等方面存在的问题,并提出争取资源倾斜、丰富盲文资源供给、开展盲文识读培训、拓宽宣传渠道等优化路径。研究认为,“书香门递”的核心价值在于推动公共文化服务从“标准化供给”向“差异化响应”转型,为基层公共图书馆探索视障读者无障碍服务提供了可借鉴的经验。
摘要:社区作为社会的基本构成单元,在社会结构中占据着至关重要的地位。本研究拟通过对沈阳市九个市辖区社区的实地调研,掌握沈阳市社区工作的开展现状,并以摸底调查结果为基础,聚焦群众反映强烈的难点、堵点及痛点问题,有针对性地引入互助式社区治理模式,提出对策以补齐管理和服务短板。本研究旨在提升沈阳居民的生活质量和幸福感,促进城市管理服务下沉,着力推动城市社区居民自治建设。
摘要:AI技术与敦煌艺术文化产业的融合具备技术成熟、产业需求及政策支撑三重可行性,核心价值体现在助力文化遗产数字化保护传承、拓展文创开发维度、优化产业运营传播模式、提升国际影响力。当前,融合进程面临技术适配不足、文化内涵挖掘不深、产业链协同薄弱及伦理版权风险防控缺失等挑战。为推动产业创新发展,需构建AI适配型数字化体系,突破技术壁垒,以AI激活文化创意表达,破解内容同质化难题,构建AI驱动的产业生态格局以强化协同;同时,完善政策、伦理、版权多维度保障支撑体系,实现技术赋能与文化传承的深度融合。
摘要:在科技强国大背景下,现关注航天文化与壮锦文化融合创新,以及数字技术给航天文化与壮锦文化跨界融合带来的影响,旨在达到再现壮锦记忆、促进壮锦文化跨域传承的目的。首先,探讨航天文化与壮锦文化融合的可行性与必要性;其次,剖析当前二者融合面临的挑战;最后,构建航天文化支撑壮锦文化传承、壮锦反向促进航天文化传播、二者双向互动协同创新三种数字赋能模式。
摘要:在乡村振兴战略深入推进的背景下,艺术类专业的人才培养与专业建设需要借助乡村找到第二课堂的实践空间。在服务性学习理论视野下,艺术类专业参与社会服务可以突破传统课堂教学局限,有助于学生开展自主探究式学习。同时,艺术类专业建设与社会服务存在深度融合的内在需求,其实践前提是培育学生的在地性认知并建立多方主体协同配合机制,以重塑乡村空间符号体系、搭建乡村新空间教学场景、活化乡村老旧空间,赋能乡村新空间建设。实施路径包括开展服务性教学实践、基于乡建的课程改革、实施校地协同合作方案、制订艺术人才驻留计划,使学生在服务性乡建工作中实现人才培养与专业建设的目标。
摘要:现以幸福体育理念与四川基层公共文化服务体系相结合的问题为切入点,对其进行系统梳理、归纳和总结。通过对相关文献查阅、走访调研与具体事例分析等方式,阐述幸福体育的具体内涵及时代意义,并分析其在四川基层公共文化服务体系中所处的位置及其面临的困境。在此基础上,从理念指导、内容结合、制度创新和技术手段四个方面对如何实现“幸福体育”与基层公共文化服务有效对接提出建议并给出切实可行的方法,旨在进一步提升四川省基层公共文化服务水平。