世间有许多花,我独爱荷花。它如亭亭玉立的仙女,亦如谦谦温润的君子。 朱自清先生曾在《荷塘月色》中写道:“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的……"远看,荷塘里的荷花悄悄躲在荷叶后面,犹如害羞的小姑娘,这让我想起白居易的《采莲曲》:“逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。"近看,荷花的花瓣通透而美丽,花瓣的两头是尖尖的,一头是粉色一头是白
风掠过窗台,轻轻拂过案头的玻璃瓶,洁白的茉莉花微微颤动,馥郁的香气悠悠散开。恍惚间,我的记忆又被牵回外婆家的小院,那缕萦绕心间的芬芳,悄然温暖了岁月的褶皱 外婆爱花,院子里种着几株茉莉花。幼时,我住在外婆家常常见到外婆侍弄茉莉花的场景。特别在盛夏时节,层层叠叠的绿叶间缀满了洁白的花苞。清晨,露水都还凝在花瓣上,我觉得好玩儿,让外婆帮我摘花。外婆笑呵呵地一边摘花一边给我讲解:“看,用拇指和食指轻轻
雨丝如细密的银线,在暮色中斜织着。我在雨中一路小跑,狼地冲进家门。裤脚沾满褐色泥点,额前的发丝上凝着细小的水珠,望着镜子中那副湿漉漉的模样,我不禁打了个寒颤 此时,厨房中飘来熟悉的葱花香,像一只温柔的手,瞬间驱散了我周身的寒意。妈妈听到声响,转过身来,看到我的狼狄样,哭笑不得,即刻揭开灶上的锅盖,为我盛来一碗热气腾腾的小馄饨,那股热气裹挟着鲜香,直往我鼻予里钻。我双手紧紧捧住碗,好似捧着世间最珍
大家都说人不可能是十全十美的,但我总是感觉,自己的爸爸几乎没有缺点,他就是十全十美的,是世界上最好的爸爸。 有一天,我在玩手机的时候,在购物网站发现了一个小熊玩偶,煞是可爱,但价格不菲,要188元!我一个月才有15元零花钱,要攒到什么时候才能把玩偶买回来啊?正当我愁眉苦脸的时候,爸爸好像是看出了我的不快,来到我身边,关心地问:“怎么了?捧着手机玩儿还垂头丧气的?” "爸爸,我想要这个小熊玩偶。
在泪眼蒙胧中,远方一片模糊,连最温柔的阳光也化作金针,刺得我眼眶生疼。 此刻,世界就像一幅被雨水浸透的油画,颜料在泪水中肆意流淌,模糊了田埂的弧线,融化了农舍的轮廓,只剩一片斑驳的灰暗在视野里晃动。我不敢回想那张成绩单,冰冷的数字“76”,仿佛烧红的烙铁,在我心脏最柔软的褶皱里,烫下挣狞的齿痕。 回家的小路在深秋的田野间蜿蜒,枯草折腰铺成金色的“绒毯”,稻茬在夕阳下闪着细碎的"铜光”。冬日的阳
语文课上,张老师正在宣布校级征文大赛获奖同学的名字,并逐个颁发奖状。同学们个个都聚精会神地盯着张老师手里的名单,期待念到自己… “现在开始发奖,念到名字的同学上来领奖状。"张老师低下头,开始念名字了…桌子上那一张张证书泛着金光,显得格外耀眼。我的同桌学习成绩在班里向来属于中等,平时的作文也不怎么好,但他告诉我这次作文超常发挥了。平时发奖他都会把脸扭到一边,这次却出奇地认真听老师念名字。他紧张得直
啪嗒”,额头上的汗珠滴在青秀山的石阶上。我刚完成五公里晨跑,忽然听见八角亭传来奇怪的吟诵:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴“我拨开凤凰竹望去,竟有位戴斗笠的大叔在石桌上啃芒果! 小姑娘,此处可是邕(yong)州?"大叔忽然转身,笑着问我。那一身月白色长衫沾着星星点点的芒果渍,看到他递过来名帖上的“苏轼”二字,我兴奋地差点把手中的运动水壶甩掉了。昨天杨老师在语文课上讲的北宋文豪,居然穿越到了
有的山巍峨耸立,有的山秀美十足,我家乡的万寿山介于这两者之间。 万寿山的花草真是多姿多彩。远看,草地犹如一片富有动感的绿色海洋;近看,草色由浅绿、墨绿、嫩绿等不同的绿组合在一起,充满生机和活力。在这片绿毯之上,点缀着粉色的凤仙花和紫色的大丽菊。微风徐来,花草在风中摇曳,宛若一幅流动的色彩明丽的画卷。 万寿山的鸟雀真是可爱。树稍有麻雀“叽叽喳喳”,还有叫声清脆悠扬、富于变化的黄鹂鸟一时而悠长缓慢
乡村是一幅恬静的水墨画,是一首迷人的田园诗,更是一个梦幻的童话世界。 清晨,我踏着鹅卵石铺就的蜿蜒小径漫步,湿润的泥土气息混合着青草的芬芳扑面而来。远处的路口在晨雾中若隐若现,仿佛通往神秘的仙境。最先醒来的是那些骄傲的公鸡,它们披着五彩锦缎般的羽毛,头顶鲜红的冠冕,活像童话里走出的王子。领头的公鸡昂首挺胸,一声清亮的“喔喔喔"划破晨雾,随即引来此起彼伏的和鸣,奏响了一曲生机勃勃的晨光交响乐。
秋意漫过田埂时,稻谷已长得Y 齐肩高,沉甸甸的穗子把秸秆压得弯弯的,像一群颔首的绅士,正等着我和哥哥。清风掠过,稻浪漾起细碎的金波,混着稻香漫过来,把整个田野都浸得暖暖的。 这片稻田像铺开的金色绸缎,又像望不到边的海洋,人一钻进去就没了影儿。傍晚最妙,晚霞把天空染成橘红,衬着满地金黄,像谁打翻了调色盘,随手一抹就是一幅画。 这里是我们捉迷藏的绝佳去处。这局我先抓,转过身,捂住眼,数到十,当我再
策划:王铁青运河特级教师工作室 【项目情境】 在数字化时代,游戏为同学们打开精彩之门的同时,也让不少人陷入沉迷的泥潭,他们渐渐忘却了身边的美景,忽略了生活中的亲情与友情。多彩的童年不应该被游戏“囚禁”,我们要找出“网瘾“的根源所在,并探索解决方法。让我们一起参加“远离网瘾“总动员,帮助小伙伴放下手中的电予设备。 【学生作品】 瘾”从何来? 金晔昕 我跟你说,昨晚我开黑到凌晨2点!
在那遥远的西方,路的尽头,是一轮红得发紫的太阳,整个天空都被映成了血色。 每次放学,我都会在学校北门口的马路上,看那层层叠叠的火烧云。 可是一回到家,就不得不听楼上的吵架。 我实在想不通,楼上为什么总是吵架呢?有一次,我正在洗澡,忽然听见一声脆响,那是陶瓷摔碎的清脆声响,我有一种不祥的预感一一吵架。果然,一声怒吼,还带着哭腔,那是老奶奶的声音。洗完澡,我捂着耳朵问妈妈:“楼上的老爷爷和老奶奶
少年:吵架也能写进作文? 老师:可以啊! 少年:如果可以的话,那么,我就把吵架过程照搬到纸上不就好了吗? 老师:写作文不是照搬生活少年:那作文究竟怎么写呢 老师:先要发现生活,再提炼生活,最后写成艺术化的生活 少年支楞起下巴,认真听起来。老师接着说,如果你想进一步了解,我们就以《吵架》这篇作文为例,来谈谈怎样从平常的生活中发现人生的奥秘吧! 我们把故事主人公叫小溪。小溪家楼上住着一对老
你对自己的名字满意吗?假如让你为自己重新取一个名字,你会为自己取什么名字呢?请说明理由。 这篇作文的要求看似简单,其实不然。有的同学直接给自己取了一个新名字,叙述的内容少得可怜,很无趣。有的同学可能会想自己的名字挺好的,为什么要改呢?这是一种常态思维在作怪。对于习以为常的事物,我们要经常问自己:这就是对的吗?这就是好的吗?有没有改进的余地呢?你一旦保持质疑的态度,就会有很多奇思妙想, 咱们先来
当写人物主题的作文时,怎样才能让笔下的人物形象跃然纸上?我们可以精准刻画行为动作,賦予人物鲜活的生命力。 聚焦典型动作,捕捉动人细节 写作时,我们需要筛选出最能体现人物思想品质的典型动作,并深入挖掘其中的细节。比如,一位同学描写即将退休的老清洁工最后一次扫街,就抓住了一个极具感染力的瞬间: 清扫完毕后,老清洁工背着手,缓缓"巡视"着街道。忽然,他脚步一顿,蹲下身,双手紧紧攘住那块翘起的青砖,
【活动现场】 在,每个学期都会举办校园特色活动,带给学生们最快乐的知识分享。这次,在“渔韵周”课程的引领下,我们开展了一系列和桂花有关的活动。 桂花是杭州的市花,颇受大家的喜爱。漫步校园,我们循着淡淡的清香,开启了观察桂花之旅。同学们记录桂花,用文字描写桂花的形和色;同学们品尝桂花,把味蕾的真实感受分享给小伙伴;同学们还展开想象,让自己变成了小桂花或是桂花仙子呢! 在这次活动中,同学们广泛了
每年的九月到十月,正是桂花开放的季节,仿佛满街都飘散着桂花的香味。 在我们校园的绿化区种着好多棵桂花树。今天,我就和同学们一起来赏花了。远看,桂花树就像一把大伞,上面点缀着一颗颗黄色斑点;近看,小小的桂花都有四片花瓣,里面还藏着两片淡黄色的花蕊,真好看。我凑过去闻一闻,浓郁的香味让我几乎有些飘飘然了。阵阵微风吹动桂花枝,伴随着“沙沙”的声音,小小的桂花也跟着动了起来,仿佛在跳舞一样。 突然,一
我们的校园中有很多树木,金秋时节,大家格外偏爱桂花树。 我在校园的绿化区看到了那棵高大的桂花树,它比周围的树木都要高很多,足有两层楼那么高!它的枝干粗细不同,上面还有很多小疙瘩,摸上去有点刺刺的。刚看到这棵桂花树,我和同学就要去测测它的“腰围”。只是,我这个小学生把双臂都张开了,还不能完全抱住它呢! 这棵桂花树的根部非常庞大,从根部往上看,树干呈现出浅棕色的色调,纹路密密麻麻,为桂花树增添了几
自从踏上三尺讲台,我便始终在教学一线深耕。我用创新的教学方法为学生打开知识大门,以实际行动诠释着我对写作的热爱与坚守。 写作不是枯燥的任务,而是孩予们内心的镜子与翅膀。我渴望孩予们能在文字里找到安全感,不必拘泥于“标准答案"的框架,让笔尖流淌出真实的欢笑与困惑,让每一篇习作都成为独一无二的生命印记。 我期盼着,写作可以成为孩予们认识世界的工具,能成为他们对抗迷茫的力量。当他们在成长中遇到困
蝉鸣渐歇,金桂盈香。细碎的花瓣轻盈地飘落在窗台上,那些沉淀于心底的帅恩与思念,如潮水般奔涌而出,迫切地想要诉说给您听。 犹记三年级转学那天,我擦着“转学证明”,局促不安地站在教室门口,书包带儿紧紧勒着肩膀,生疼的感觉让我愈发紧张。您敏锐地察觉到我的窘迫,温柔地接过我的书包,眼中盛满笑意:“雅淇,对吧?快进来,大家都等着认识新朋友呢!"那一刻,您眯成弯月的双眼,恰似秋日里最温暖的阳光,驱散了我
他记得书中数不清的趣闻,从长城的砖块到敦煌的壁画,秀口一吐,便为我们打开了新世界的大门。 他知道文字演变的秘密批阅作业时写下的每个汉字都像有一串长长的故事藏在笔画里。 他认得古诗里每一朵花的名字,连"萎蒿满地芦芽短"里藏着的春天都能指给我们看。 他,就是我们最喜欢的张老师。 张老师是我们心中的指路明灯,他不仅教给我们知识,也教给我们做人的道理。我想代表同学送给张老师一束鲜花,说声:“张
稻谷丰收了
我家楼下有一棵石榴树 那棵树的叶子 有时大有时小 可爱的叶子们 像小孩子的笑脸 它们笑了几天 慢慢变红了 是小猫路过时 踩到它们了吗 是夜晚的鸟儿闲游时 把枝头压断了吗 石榴叶 当你再绿时 我心里洒满了阳光(指导教师:谷秀娟)
月是照亮黑夜的灯 星是黑夜的眼 风儿轻轻吹 唱着摇篮曲 梦在黑夜的天空中 慢慢地飘了起来 (指导教师:谷秀娟)
梦想就像一道彩虹 你看得到,却摸不到 你不知道未来的自己 会不会和心里想的一样 变成喜欢的模样 你只管在童年里漫步 走向梦想的方向 (指导教师:谷秀娟)
我的爸爸特别像啄木鸟! 啄木鸟会"啄"木头,我爸爸也会“琢"木头。爸爸二十多天回一次家,一到家就找木头雕琢东西,什么簪子、小水桶、小海豚……他都会做!他先挑一段光溜溜的木头,用砂纸磨得滑滑的,再画出样予,拿起小刀慢慢刻。刻的簪予,摸起来像鹅卵石一样光滑;刻的小海豚,圆滚滚的身予,弯弯的尾巴,好像马上要跳进水里游呢! 啄木鸟会"捉"树上的虫予,我爸爸会"捉"我和弟弟的坏毛病。上次我写作业时,把漫
我的弟弟是只“小馋猫”,圆溜溜的眼睛总在寻找美食,鼓鼓的脸颊像塞满松果的小仓鼠。每当家里飘起饭菜香,他准是第一个窜到餐桌前的"美食侦察兵"。 记得那次家庭聚餐,红烧肉的浓香刚钻进厨房门缝,弟弟就像闻到鱼腥的小猫,从沙发上弹起来,踞着脚扒着餐桌边沿,鼻尖几乎要碰到那盘油亮亮的糖醋排骨。“我们要等外婆来开饭…"妈妈话音未落,弟弟的小手已经左右开弓,抓起肉就往嘴里塞,油汪汪的酱汁顺着手腕滴到衣襟上,活
妈妈快看!鸡蛋在喝汽水呢!"我跪起脚尖,趴在窗口,看 着白醋里冒出一串串珍珠般的气泡… 这是我第一次当”小小科学家”,做醋泡蛋的实验,实验”成员”有:主人公一一鸡蛋、白醋、透明塑料杯。 我先把一个鸡蛋小心翼翼地放入杯子,再沿着杯壁缓缓加入白醋。当圆滚滚的鸡蛋刚泡进白醋时,它像是穿着坚固的铠甲,稳稳地端坐在杯子里。可过了一小会儿,透明的液体里突然冒出无数小气泡,挨挨挤挤的,像一个个可爱的小精灵簇
把一个鸡蛋放进一杯清水中,鸡蛋是沉还是浮呢? 这天,老师带着我们做了一个有趣的实验每位同学都从家里带来了材料:一包盐、一个透明杯子、一个鸡蛋。 我先用透明杯子装了大半杯清水,再小心翼翼地把鸡蛋放到水中。鸡蛋在水里一沉一浮,不一会儿,就“咕嘟咕嘟”地沉到了杯底,那架势好像在说:“谁也别来吵我。”我有点好奇,往水里加了一勺盐,不断地搅拌。水杯里形成了一个大大的漩涡,鸡蛋像个被吵醒了的醉汉,东倒西歪
和我一样走路上学的同学,大概也不喜欢下雨天吧? 雨水拍打在柏油路上,好像澼里啪啦的鞭炮声,却一点喜庆的感觉都没有。唉,讨厌的大雨!我撑开破旧的雨伞,深一脚浅一脚地走在上学的路上。 路上到处可见的水潭,就像一个个沉默的“捕兽夹”,随时可能把我鞋子吞没。我成功地避开了一个巨大的水潭,却忘记了雨还在下,一个大跳跃后,裤脚暴露在了雨伞之外。瞬间,我如坠冰窖,惊恐地拉起裤腿一摸,啊!湿了!全湿了!我顿时
昆虫的基本特征是:一对触角,两对翅膀,身体分三节:头、胸、腹,六只脚。 我们看见一棵大树上有一只瓢虫,可是树太高了够不着。陈老师把树枝拉下来了一点,瓢虫突然飞走了,我们特别失望。 这时,一个同学叫了起来:“快看,枯叶蝶!"陈老师帮我们捉住了枯叶蝶,我们高兴极了! 在回去的路上,有一个同学当了一回“冷血杀手”她用瓶子捉虫子的时候,不小心用瓶口把这只虫子的头给“砍”了下来。 今天,我们真是既高
今天,陈老师带我们去春台公园,寻找秋天带来的“礼物”。 我们先来到了一棵樟树前,它的果子可真多呀!我们捡了好多果子,我还剥下果子的皮闻了一下它的味道,香味扑鼻,特别好闻。然后,我们来到了一棵枫杨树下,它的落叶像知了,风一吹,无数“知了”飞了起来,又慢慢地落了下来。 我们还捡到了喜树的果实,它好像一串香蕉一样。 通过这次“寻秋”活动,我知道了,只有种下种子才会得到果实。 (指导教师:陈晶晶)