俗话说,人无俭不立。勤俭节约不仅是一种生活习惯,而且是中华民族的传统美德,体现着一个人的道德修养。《左传》有言:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”诸葛亮诫子:“静以修身,俭以养德。”朱子叮嘱后人:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”诸多古训格言都彰显了崇尚节俭的中华传统美德。今天,我们就来感受古人的勤俭之美,涵养勤俭之德吧。 俭,德之共也 原文 俭,德之共也;侈,恶之大也。 —
殷仲堪既为荆州,值水俭②,食常五碗盘,外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物③,亦缘其性真素。 (摘自《世说新语》) 注释 ①殷仲堪:东晋陈郡长平(今河南西华)人,东晋末年重要将领、大臣。②水俭:水灾造成的歉收。③率物:为人表率。 译文 殷仲堪做荆州刺史后,遇见了水灾歉收的年成,吃饭时通常就用五个盘碗,此外就没有其他的菜肴了。饭粒如果掉在盘里或座席上,他马上捡起来吃掉。他这么做,
陶公性俭厉,勤于事。作荆州时,敕②船官悉录③锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会④,值积雪始晴,听事⑤前除⑥雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。 官用竹,皆令录厚头,积之如山。后桓宣武⑦伐蜀,装船,悉以作钉。 (摘自《世说新语》) 注释 ①陶公:陶侃的敬称。陶侃,东晋人,官至荆、江两州刺史。②敕:命令。③录:收集。④正会:农历正月初一集会。⑤听事:处理政事的厅堂。⑥除:台阶。⑦桓宣武:即
少年儿童是祖国的未来,民族的希望。亲爱的同学,让我们静静地触摸自然,深深地接受洗礼,狠狠地拔节生长,轻轻地拥抱生活,在课本和生活中寻找力量,争当新时代好少年吧! 时间:90分钟 满分:100分 任务一:触摸自然,积累运用知识。(28分) 1.读拼音,写词语。(7分) 今晚的天气非常zāo gāo( ),雷声hōng míng( ),大雨倾盆而至。她穿得很dān bó (
一树灿烂盛放的紫藤萝,唤起了宗璞对生命的思考;一棵高大挺拔的白杨树,引发了茅盾对民族精神的礼赞。在你的童年生活中,有没有一棵树引起你的关注,让你有独特感悟?它也许挺立在美丽的校园,也许生长在乡下的小院,也许静默在幽深的山谷。让我们一起读一读,学一学,写写承载你童年记忆的树吧。 我家屋后有一片空地,十丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树就站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵
外婆家的小院里长着两棵橘树。橘树有三米多高,枝繁叶茂,如同两个士兵默默守护着小院。这两棵橘树也承载着我童年的欢乐。 初春,橘花开了,像一个个小白点,三三两两点缀在枝头。有的开得早一些,花瓣全部展开,露出里面淡黄色的花蕊;有的仍紧密地包裹着,像一个即将胀开的小球。它们掩映在碧绿的叶子间,仿佛在和我玩捉迷藏的游戏。橘花给宁静的小院增添了无限春光。每当微风拂过,整个小院便弥漫着淡淡的幽香,让人心旷神怡
期中自我评估基础卷 任务一 1.D A 2.B A 3.示例:小语,你演讲时姿态要大方自信,眼睛要看着听众,跟听众有眼神交流,语气和语调要适当。另外,你还可以利用停顿、重复或者辅以动作来强调要点,增强表现力。 任务二 4.涌现 神秘 幽深 考察 政府 攀登 揭晓 5.D 6.D 任务三 7.示例:(1)营养均衡 早睡早起 适当运动 (2); 大海 大海中的一朵浪花 ;
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