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当代音乐
2026年10期
《当代音乐》省级月刊,由吉林省文学艺术界联合会主管,吉林省音乐家协会、吉林音像出版社有限责任公司主办,《当代音乐》编辑部出版。国际标准刊号:ISSN 2097-7212,国内统一刊号:CN 22-1414/J。办刊宗旨:坚持“双百”方针和“二为”方向,刊发具有理论价值、现实意义和创新性的音乐学科研究成果,突出学术性、艺术性、研究性和权威性。
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从六代“江姐”的唱法演变看中国声乐艺术的发展
智能赋能下的“视唱练耳”混合式教学评价体系构建研究
学校音乐课程的知识建构与实践生成:基于儿童发展的审视
仪式音乐的音乐人类学方法论建构与多元实践路径——基于近十年中外研究思考
铜韵绵延:三都水族铜鼓音乐文化研究
中华优秀传统文化融入高师视唱练耳教学的模式重构与实践探索
以音乐母语叩开复调之门——《中国娃娃复调钢琴教程》的教材范式突破与文化自觉
山西传统民间音乐在高校美育中的价值与实践
期待·认知·审美——大卫·休伦音乐期待理论若干问题探赜
海南传统音乐赋能学校美育浸润行动的实施路径
元认知理论在成人钢琴教学中的应用路径研究
民办高校钢琴课程数字化教学模式探究
新时代背景下“音乐+AI”赋能高职音乐融合教学的实践探索
数字媒体时代双簧管表演艺术的传播策略与受众拓展
多元文化音乐教育中本土音乐传承的整合策略探析
AIGC 赋能高校音乐沉浸式课堂构建的路径探究
新课标视域下中学音乐教学方法初探
学前音乐教育中民族音乐传承的教学实践研究
“新文科”视域下高校音乐教育人才培养模式探究
新时代高校西洋打击乐课程教学创新与实践探索
课程思政背景下中国音乐史教学探索与实践研究
高校音乐教育中长笛演奏的教学方法探究
海门山歌高校传承的美育价值及其实现路径研究
数字声乐资源助力中职学生职业素养培育实践探究
安徽宁国云梯畲族民歌与弦乐四重奏的理论融合路径研究
从轧筝到文枕琴:改良乐器的演奏技法传承与创新
疍民咸水歌音乐语言的地域特色研究
民族歌剧《野火春风斗古城》中《不能尽孝愧对娘》的艺术表现与审美内涵
四川民歌元素在当代音乐创作中的转化应用研究
《秦川情》地方风格的审美生成、情感心理机制及教学转化价值研究
陕西东路碗碗腔板腔结构与唱腔音乐特征分析
拉赫玛尼诺夫改编曲研究——以巴赫《E 大调无伴奏小提琴组曲BWV1006》为例
肖邦《降b 小调第二谐谑曲》Op.31 音乐材料演变及其结构功能研究
流动织体的呼应与收束——拉威尔《水妖》曲首与曲尾的结构功能转换
谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫前奏曲的演奏和风格特征
浅析海顿《D 大调大提琴协奏曲》第一乐章的演奏技巧与音乐风格
亨德尔歌剧咏叹调《我哭泣,为我的命运》的演唱技巧与情感表达分析
谭盾《火祭》的创作思维与技法融合
钢琴曲《努玛阿美》的民族音乐元素及演奏探究
高原风吟:相西源《“殇歌”——青海民歌主题变奏曲》的作曲技法分析
基于弓段分配的交响乐演奏中力度层次控制策略研究
舞台表演中非音乐因素对声乐表现力的影响——基于演唱者视角的分析
多元音乐风格融合下钢琴即兴伴奏的表现路径探析
情感表达在流行音乐演唱实践中的实现路径
浅谈钢琴演奏中音质变化对情感表达的影响
钢琴艺术指导与声乐演唱的协作策略分析
美声演唱中的气息控制与训练方法
民族声乐演唱的情感表达与舞台呈现
和美乡村视阈下鄢陵花灯舞的保护体系构建
舞蹈表演中人物角色塑造的细节把控与演绎方法——以舞剧为例
从文化自觉到文化自信:江南音乐通识教育体系构建研究
对话理论融入高师音乐教学法的实践研究——以《二泉映月》为例
“五加一”框架下多模态AI 辅助弦乐教学的建构与反思
从《推炒面》到《军民大生产》:战时动员语境中的功能主导形态逻辑
从“汤莎会”中西戏剧对话看跨文化音乐教育的启示
音乐与游戏在教学实践中的价值
“抗敌演剧队”在河南的音乐影响与历史意义探究
文旅融合视域下山西地方音乐融入高校美育的实践探索——以“跟着音乐游山西”课程为例
钢琴启蒙中“形象化教学”的实践路径分析——以《菲伯尔钢琴基础教程》第二级《神出鬼没的小老鼠》为例
古典钢琴音乐与现代电影配乐的融合艺术
人工智能时代音乐创作的技术变革与艺术表达研究
互文性视域下《关雎》艺术歌曲中的“以诗入乐”
近代杭州戏曲演出空间的变迁(1912—1937)
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