全部分类/
生活艺术/
体育世界

体育世界

2026年04期

扫码免费借阅

目录

快速导航

对话《体育世界》 | 优秀退役运动员进校园与体教融合新思考

对话《体育世界》 | 优秀退役运动员进校园与体教融合新思考

在体教融合持续深化、校园体育全面提质的当下，优秀退役运动员如何更好地发挥优势，赋能校园体育？体育教师与退役运动员如何互补，实现协同育人？3月24日，2026年“”栏目首期开播，特邀《体育世界》杂志编委、陕西师范大学博士生导师李艳茹教授做客直播间，聚焦“体教融合视域下体育师资队伍建设新思考”这一主题，剖析痛点、共探路径。退役运动员进校园的现实价值、核心优势与协同育人机制夏天：20
体育科普 | “小胖墩”的代谢警报:不可忽视的儿童胰岛素抵抗

体育科普 | “小胖墩”的代谢警报:不可忽视的儿童胰岛素抵抗

《2026年世界肥胖报告》显示，过去近50年，全球5～19岁学龄儿童肥胖率从1975年的4%升至2022年的近20%，肥胖儿童数量首次超过体重过轻儿童。肥胖已成为儿童健康领域最不容忽视的议题。我国情况同样严峻：2025年，超重或肥胖儿童和青少年总数达6167.7万，其中5～9岁2280.8万，10～19岁3886.9万，接近儿童总数的24%，高于全球平均水平。肥胖不仅影响孩子自信，更是一
体育科普 | 拒绝“小胖墩”, 运动和饮食的黄金搭配法则

体育科普 | 拒绝“小胖墩”, 运动和饮食的黄金搭配法则

当下，肥胖问题在儿童青少年人群中愈发突出，不仅会影响孩子的身体发育，还可能引发心肺功能偏弱、体态不佳、心理自卑等一系列问题，成为困扰众多家庭的难题。很多家长在帮孩子减重时，要么只让孩子埋头运动却不控制饮食，要么单纯节食却忽视运动，结果往往事倍功半。事实上，儿童青少年减重的核心秘诀，在于运动与饮食的科学搭配，二者相辅相成、缺一不可。儿童青少年正处于生长发育的关键期，减重并非简单的“热量削减”，而是要
体育科普 | 强国少年“轻”装上阵：不跑不伤的科学体重管理方案

体育科普 | 强国少年“轻”装上阵：不跑不伤的科学体重管理方案

“少年强则国强，体育强则中国强。”当下，儿童青少年体重管理已成为家庭、学校与社会共同关注的话题。很多超重孩子想减肥却跑不动、想运动却怕受伤，陷入焦虑与迷茫。本文以通俗、温暖、可落地的方式，给出一套不跑不伤、人人能坚持的科学运动方案，用科普守护成长，用运动点亮健康。在健康中国建设的过程中，儿童青少年的身心健康，从来都是最基础也最动人的一环。可不知从什么时候开始，我们身边的“小胖墩”越来越多了
体育科普 | 陕西红拳“燃脂计”:青少年体重管理的非遗处方与科学路径

体育科普 | 陕西红拳“燃脂计”:青少年体重管理的非遗处方与科学路径

数字化技术的发展深刻重构了青少年的生活方式，亦使青少年面临潜在的身体危机。据公共卫生监测数据，近十年来我国儿童青少年肥胖率呈持续上升态势，成为涉及国民体质、公共卫生支出与心理健康的复合型社会议题。鉴于此，《“健康中国2030”规划纲要》及《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》等政策文件相继出台，正式将体重管理界定为国家战略，强调其之于体育强国建设的重要价值，并呼吁开展多学
体育科普 | 体重管理“心”策略:儿童青少年行为心理干预实用指引

体育科普 | 体重管理“心”策略:儿童青少年行为心理干预实用指引

当下儿童青少年超重肥胖问题愈发突出，高热量饮食、久坐少动、电子产品依赖等不良生活方式，不仅影响孩子的生理发育，更易引发自卑、焦虑等心理问题，形成“肥胖—消极心理—更不爱动”的恶性循环。不少家长在孩子的体重管理中，仅单纯强调“管住嘴、迈开腿”，却忽视了行为习惯养成与心理状态引导的重要性，导致干预效果不理想。行为心理干预从儿童青少年的心理发展特点和行为养成规律出发，让孩子从内心接受并主动践行健康
体坛文脉 | 体育与美育融合, 弘扬中华体育精神: 王西京《武林系列》作品欣赏

体坛文脉 | 体育与美育融合, 弘扬中华体育精神: 王西京《武林系列》作品欣赏

▲《武林系列》97×64 cm，2024年 ▲《武林系列》93×64 cm，2024年中华武术是一项历史悠久的体育项目，是中华优秀传统文化的代表，兼具体育健身与文化传承的意义。从体育与美育融合的角度来看，需要更加关注民族文化的发展和体育精神的传承，弘扬文化自信的价值观。本文通过赏析当代画家王西京的《武林系列》作品，从中国画创作的角度，观察体育项目的韵律之美，力量之美。展现体育运动的视觉
体育观察 | 从赛事热到青训兴

体育观察 | 从赛事热到青训兴

随着中国体育事业的蓬勃发展与“健康中国”“体育强国”等国家战略的深入实施，青少年足球发展获得了新机遇。2026年3月，十四届全国人大四次会议的报告中首次明确提出要“加快重塑足球青训体系”，并将其与积极发展赛事经济、培养更多特色群众体育赛事活动深度联动。这一报告的提出对新时代我国青少年足球治理具有重要指导意义，也意味着足球青训已从单一的竞技体育层面跃迁至拉动内需、促进消费的宏观发展格局之中。与此
体育观察 | 数字技术赋能全民健身公共服务治理的实践表征、技术迷误及防范对策

体育观察 | 数字技术赋能全民健身公共服务治理的实践表征、技术迷误及防范对策

近年来，不少城市的公共体育场馆正在把开放服务搬进统一的数字入口，订场、核验入场、活动报名、客流统计、满意度评价在同一平台闭环完成。平台化运作确实提升了信息流转效率，但也悄然改变了公共资源分配和服务可及性的实现方式——当预约规则、优先级设置与惩戒机制被写进系统流程，“谁更熟练使用数字工具”就更容易获得稀缺时段与优质场地。国家层面已经开展了公共体育场馆数字化升级改造等工作，推进国家、省、市分级衔接
体育观察 | 社交媒体时代体育饭圈化现象形成动因及治理模式研究

体育观察 | 社交媒体时代体育饭圈化现象形成动因及治理模式研究

中国体育代表团在 2024 年巴黎奥运会期间取得佳绩的同时，围绕运动员的讨论在社交媒体上也空前火爆。从跳水小将全红婵的家世被反复解读，到乒乓球运动员王楚钦、孙颖莎的“莎头”组合收获大量拥趸，再到部分运动员因比赛失利遭遇网络暴力——体育领域的“饭圈化”现象，正以不容忽视的影响力进入公众视野。国家体育总局明确将 2026 年定为 “深化治理年”，并提出五个方面的工作重点，包括数字技术赋能体育治理、
体育观察 | 体育新乡贤赋能基层体育治理的机制及其启示

体育观察 | 体育新乡贤赋能基层体育治理的机制及其启示

“十五五”时期是全面推进乡村振兴、加快建设体育强国的关键阶段。党的二十大报告及相关政策文件明确提出构建高水平全民健身公共服务体系、加强乡村体育人才队伍建设等战略部署。在此背景下，激活基层体育治理的内生动力、破解乡村体育“谁来治、怎么治”的现实难题，成为推进乡村体育振兴的核心命题。体育新乡贤指的是心系乡土、有公益心的社会贤达，包括经济能人、社会名流和文化名人，是撬动基层体育治理的重要支点，学界
体育观察 | 政府购买校园足球服务的监管困境与优化路径研究

体育观察 | 政府购买校园足球服务的监管困境与优化路径研究

政府购买校园足球服务作为政府治理模式创新的重要载体，本质是各级政府运用公权力、依托市场竞争机制，向社会力量采购校园足球专业知识传授、足球技能培训、足球场地供给等相关服务的公共管理行为。这一模式在实践中具有显著价值，既能有效盘活校外足球资源、降低政府行政成本，又能为校园足球运动的规范化、规模化开展提供有力支撑，进而提升校园足球发展质量。然而，受监管机制不健全等因素影响，政府购买校园足球服务实践
体育观察 | 民族传统体育项目建设研究 ——以上游完全小学“木棒球”为个案

体育观察 | 民族传统体育项目建设研究 ——以上游完全小学“木棒球”为个案

一、研究背景民族传统体育的校园传承是弘扬中华优秀传统文化、促进学生全面发展的重要途径。湖南省永州市江华瑶族自治县上游完全小学开展的“木棒球”项目，为民族传统体育校本化实践提供了具体案例。然而，当前该类项目普遍面临教学体系不系统、师资与设施保障不足、课余传承机制薄弱等现实困境，制约了其育人功能与文化价值的充分实现。二、研究对象与方法（一）研究对象（二）研究方法主要采用了实地考察法和问卷
体育观察 | 乡村小学体育教师专业发展的三维策略研究

体育观察 | 乡村小学体育教师专业发展的三维策略研究

一、研究背景与意义党的十九大报告提出“实施乡村振兴战略”，标志着乡村教育发展将提升到国家战略的新高度。《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》明确将乡村教师队伍建设作为工作重点，体育教育作为促进学生全面发展的重要载体，其师资质量直接影响乡村教育质量。但现有研究多关注城市教师发展，对乡村体育教师的系统研究仍属空白。本研究通过实证调查和行动研究，以北京市通州区乡村小学的体育教师为研
体育观察 | 冰雪为媒, 红色铸魂: 照金“打造全国知名红色体育旅游小镇”的实践研究

体育观察 | 冰雪为媒, 红色铸魂: 照金“打造全国知名红色体育旅游小镇”的实践研究

1 案例背景照金位于陕西省铜川市耀州区西北部，是全国百家红色旅游经典景区之一，也是中宣部命名的全国爱国主义教育基地。20世纪30年代初，革命先辈以忠诚于党的坚定信念、顽强斗争的英雄气概、扎根群众的工作作风，在这里开展了艰苦卓绝的革命斗争实践，孕育形成了伟大的照金精神。作为中国北方第一个山区革命根据地，照金在中国革命史与红色文化版图中具有重要地位。依托深厚的红色历史文化资源，以“打造全国知名
体育·社会学 | 传统体育与中医药协同发展的困境与路径

体育·社会学 | 传统体育与中医药协同发展的困境与路径

摘要 ? 文章采用文献资料法、逻辑分析法和跨学科研究法等研究方法，剖析了我国传统体育与中医药协同发展的现实困境，在此基础上提出高质量发展的优化路径。主要困境体现在：传统体育与中医药之间缺乏有效的跨部门协作机制，协同效应不足；当前的传统体育与中医药融合项目主要依赖政府推动，市场化机制尚未健全，社会化参与动力不足；公众对两者融合的认知有限，主动需求有限。提出优化路径：明确职责分工，完善协同运行机制；完善市场化商业模式，提升投资吸引力；推动社会认知与文化传播，提高公众的认同感，以期为我国体育事业与中医药健康事业高质量可持续发展贡献力量。
体育·社会学 | CiteSpace 视角下学校体育课程传承中华优秀传统文化的热点识别与演进趋势

体育·社会学 | CiteSpace 视角下学校体育课程传承中华优秀传统文化的热点识别与演进趋势

摘要 ? 为全面审视学校体育课程传承中华优秀传统文化的研究热点与趋势，研究以1994—2024年中国知网CNKI数据库收录的254篇有效文献为样本，运用文献计量法、共现分析法，借助CiteSpace绘制知识图谱，从关键词、聚类分析及时间线图谱等维度展开分析。关键词聚类显示，教育理念与改革、体育实践、文化传承三大主题方向。研究发展历程分为四个阶段：2000年前为早期探索，以基础理论研究为主，探讨体育在文化传承中的功能；2000—2010年为政策驱动阶段，体育政策兼顾文化传承与教育改革；2010—2020年为深化发展阶段，研究范畴拓展至民族文化传承与文化认同建构，呈现本土化与多元化特征；2020年至今为综合创新阶段，聚焦体育文化与科技融合、国际化发展及文化软实力提升。基于此，未来研究应着重加强跨学科合作，整合资源推动理论创新；拓展研究维度，探索多元文化元素创新应用；优化教学评价体系，构建科学指标体系；融合信息技术，提升学习体验与传统文化的感知能力。
体育·社会学 | 教育强国背景下中小学体育与新质生产力融合发展研究

体育·社会学 | 教育强国背景下中小学体育与新质生产力融合发展研究

摘要 ? 新质生产力与中小学教育事业融合发展是教育强国背景下时代呈现的新趋势。研究发现，中小学体育目前主要存在的问题有：学生“小胖墩”“小眼镜”等问题突出、教师教学手段智能化程度普遍较低、学科核心素养难以精准落地、大单元和结构化教学挑战诸多等方面。文章结合新质生产力由国家层面提出、涵盖新技术、理念与物质等特性，提出新质生产力通过创建场景化教学、搭建体育与健康学科核心素养的信息平台、为体育特长生培养提供新理念、为体育教师人才培养提供新资源、为单元和结构化教学提供新技术、辅助创建安全课堂监控系统6条融合发展路径，助推中小学体育高质量发展。
体育·社会学 | 青海少数民族体育非物质文化遗产数字化保护研究

体育·社会学 | 青海少数民族体育非物质文化遗产数字化保护研究

摘要 ? 体育非物质文化遗产是精神文化的重要载体，蕴含着丰富的历史价值与精神文化价值。青海地区拥有丰富的体育非物质文化遗产资源，随着数字化保护技术的快速发展，研究如何高效利用该技术对其进行保护与传承、提高保护和传承效率，不仅有利于弘扬民族精神文化，更能为社会主义文化强国建设提供助力。研究以青海地区的体育非物质文化遗产资源为对象，通过深入调研与问题分析，系统梳理其存续现状与现实挑战，探索借助现代数字化技术实现有效保护与传承的优化路径，以期推动该地区体育非物质文化遗产的活态传承与创新发展。
体育·社会学 | 文化自信背景下民族传统体育文化融入幼儿体育活动“三维三策”实施路径研究

体育·社会学 | 文化自信背景下民族传统体育文化融入幼儿体育活动“三维三策”实施路径研究

摘要 ? 文章探讨了在文化自信背景下，将民族传统体育文化融入幼儿体育活动的必要性、影响及实施路径。研究指出，民族传统体育文化作为中华文化的重要组成部分，具有独特的价值与特征，其传承与发展对于增强文化自信具有重要意义。文章提出了“三维三策”的实施路径，“三维”包括文化传承、文化传播和文化创新，“三策”则涵盖感知体验策略、主题项目策略和德育铸人策略。通过“园内—园外一家园社区”三圈层活动空间的拓展，以及“集体—自主—合作”三形式的活动实施途径，有效推动民族传统体育文化的传播与发展。
体育·社会学 | 体教融合视域下竞技体育人才思政培养生态模型构建研究

体育·社会学 | 体教融合视域下竞技体育人才思政培养生态模型构建研究

摘要 ? 在体教融合国家战略深入推进的时代背景下，竞技体育人才培养面临从“单一技能塑造”向“全面素养培育”的范式转型。研究旨在构建适应体教融合需求的竞技体育人才思政培养生态模型，解决当前培养中的生态失衡问题。研究以生态系统理论、协同治理理论及马克思主义人的全面发展理论为基础，采用理论演绎与实证分析相结合的研究方法，系统剖析当前思政培养生态困境，创新性构建“五位一体”思政培养生态模型。研究结果表明，通过五大生态链的协同进化与价值引领层的核心驱动，可有效化解体教协同失灵困境，实现思政培养从“经验主义”向“科学治理”转型。研究结论指出，该模型为培养“德技并修”的新时代竞技体育人才提供了系统化解决方案，通过要素关联、多元协同与动态平衡，能够提升育人效能，满足体教融合的战略需求。
体育·科技与产业 | 洛阳市体卫融合社区数字健康服务模式及推进路径

体育·科技与产业 | 洛阳市体卫融合社区数字健康服务模式及推进路径

摘要?针对洛阳市老龄化加剧、慢性病高发的现实问题，文章以体卫融合理念为核心导向，立足数字健康发展背景，系统探讨该市体卫融合社区健康服务的模式与推进路径。通过优化医疗、体育及社会服务资源配置，激发居民主动参与健康管理的意识，推动社区健康服务从治疗向预防干预转型，为提升洛阳市社区健康服务整体水平、助力“健康中原”建设提供实践参考与经验积累。
体育·科技与产业 | 数字化背景下太极拳传播的现代转型研究

体育·科技与产业 | 数字化背景下太极拳传播的现代转型研究

摘要 ? 在数字化技术重构文化传播格局的背景下，太极拳作为中华优秀传统文化的代表，其传播路径面临传统模式转型与技术赋能的双重挑战与机遇。文章基于文化传播理论，运用文献研究法、案例分析法等方法，系统梳理数字化时代太极拳的多元传播方式，包括师徒传承、社会教学、数字平台、赛事表演、学术推广等，总结其“文化符号表征”与“适应性调整”的核心特征，并针对标准化与国际化等关键问题提出创新路径。数字化技术为太极拳活态传承提供支撑，传统与现代深度融合是其可持续传播的关键。
体育·科技与产业 | “全域旅游”视域下山西省冰雪旅游发展路径研究

体育·科技与产业 | “全域旅游”视域下山西省冰雪旅游发展路径研究

摘要 ? 研究运用文献资料法、逻辑分析法等，从“全域旅游”的视角出发，对山西省冰雪旅游发展存在的问题进行分析，并提出发展路径。研究发现，山西省冰雪旅游具有地理区位与气候条件禀赋、文旅资源融合助推产业协同、冰雪场地资源储备等优势；“全域旅游”视域下山西省冰雪旅游发展存在跨区域协同缺位导致景区联动薄弱、政策执行滞后掣肘全域旅游效能、产品结构单一削弱地域品牌竞争力等问题。发展路径包括：构建“三链融合”协同机制，激活区域联动新动能；创新“四维驱动”政策引擎，提升全域执行效能；打造“双IP引领”产品矩阵，锻造文化超级品牌。
体育·科技与产业 | 积极老龄化目标下社区老年体育发展的影响因素与优化路径研究

体育·科技与产业 | 积极老龄化目标下社区老年体育发展的影响因素与优化路径研究

摘要 ? 在积极老龄化目标下，文章关注社区老年群体，通过分析影响社区老年体育发展的因素，探讨并提出推动社区老年体育稳步发展的优化路径：凝聚多方力量，优化老年体育设施与场地布局；深耕社区阵地，强化组织管理与专业指导能力；加大宣传引导，汇聚多元社会支持力量。
体育·科技与产业 | 沙漠体育旅游赋能西北地区乡村振兴：价值添翼、困境解读与路径厘定

体育·科技与产业 | 沙漠体育旅游赋能西北地区乡村振兴：价值添翼、困境解读与路径厘定

摘要随着乡村振兴战略的深化，沙漠地区凭借独特的自然环境和丰富的体育资源，为西北地区乡村的发展提供了发展体育旅游的新机遇。研究以沙漠体育旅游为切入点，采用文献分析法、案例研究法等方法，探讨了沙漠体育旅游赋能乡村振兴的价值、困境与路径。研究发现：沙漠体育旅游不仅有促进西北地区乡村经济增长的价值，还具有保护生态环境、缩小城乡差距、促进社会和谐的价值；当前沙漠体育旅游发展仍面临诸多困境，如生态脆弱性与旅游开发不平衡、体育旅游设施与乡村本土特色融合不充分、人才短缺制约服务质量提升等。研究提出了构建沙漠旅游开发与生态平衡新模式、打造体育旅游设施与乡村文化协同体、补齐沙漠体育旅游服务质量短板等路径，以期为我国沙漠体育旅游赋能乡村振兴提供借鉴与参考。
体育·教学 | 乡村振兴背景下农村中学跆拳道课程思政融合路径研究

体育·教学 | 乡村振兴背景下农村中学跆拳道课程思政融合路径研究

摘要 ? 在乡村振兴战略背景下，农村中学体育教育面临着资源约束与育人转型的双重挑战。跆拳道作为兼具身体锻炼价值与文化内涵的运动项目，其“礼义廉耻、忍耐克己”的精神内核与乡村青少年品德培养需求高度契合。该文立足乡村中学体育教学现状，分析跆拳道课程思政融合的特殊教育价值，探讨在资源有限条件下如何通过文化赋能、在地化改造与多元协同，构建适合乡村场域的教学模式。研究提出以礼仪教育重塑乡村青少年行为规范、以奋斗精神弥补心理韧性短板、以文化认同厚植家国情怀的实施路径，为破解乡村体育“重体轻德”困境提供新思路，助力培养“体魄强健、品德优良”的新时代乡村建设者。
体育·教学 | 费曼学习法视角下体育双人互惠合作学习的实践研究

体育·教学 | 费曼学习法视角下体育双人互惠合作学习的实践研究

摘要 ? 研究运用费曼学习法原理，针对传统体育教学模式中学生主动性不足的问题，构建了体育双人互惠合作学习模式，旨在探索高效的体育教学策略。该模式以“双人共同体”为基础，通过“学师—学友”角色的动态转换和捆绑式评价体系，设计了包含设问导学、合作探究、精讲点拨、巩固练习四个环节的闭环式教学框架。经过实践发现，该模式能有效提升学生技能掌握效率与课堂参与度，深化知识内化与团队协作能力培养，为体育教学提供理论与实践创新路径。
体育·教学 | 人工智能驱动高校公共体育课教学改革的价值、挑战与策略

体育·教学 | 人工智能驱动高校公共体育课教学改革的价值、挑战与策略

摘要 ? 文章采用文献资料法、逻辑分析法等对人工智能驱动高校公共体育课教学改革的价值、挑战与策略进行深入探讨。人工智能驱动高校公共体育课教学改革具有创新传统教学方法、拓宽原有教学空间以及推动教学评价改革等方面的重要价值。但当前依然存在过度依赖造成教学懈怠、应用失范引发数据危机和数字素养欠缺导致评价偏失等方面的现实挑战。据此，提出对应策略：积极引导，优化高校公共体育课智能技术应用环境；规范发展，制定高校公共体育课智能技术应用制度；提高教师智能素养，推进高校公共体育课有效评价。
体育·教学 | 跨学科主题学习视域下初中篮球教学探索

体育·教学 | 跨学科主题学习视域下初中篮球教学探索

摘要 ? 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调了课程设计的整体性与跨学科融合，要求在体育教学过程中突破单一技能训练的局限性，逐步转向培养学生的核心素养，从而促进青少年的身心全面发展。篮球是初中体育教学的重要组成部分，在篮球教学中实施跨学科主题学习设计，能够提高学生举一反三、融会贯通的能力，为学生参与运动和养成健康的生活方式奠定良好的基础。文章以初中篮球教学为载体，结合数学、物理、美术、信息技术等多学科知识，构建以解决问题为导向的跨学科主题学习框架。文章通过主题设计、目标建立、思路规划三个维度，探讨如何将学科知识融入篮球教学，激发学生探究兴趣，提升其运动能力、合作精神与创新思维，旨在为初中体育教学改革提供理论依据与实践参考。
体育·教学 | 中考体育背景下银川市初中生课外体育锻炼现实问题与纾解策略

体育·教学 | 中考体育背景下银川市初中生课外体育锻炼现实问题与纾解策略

摘要 ? 青少年体质健康是国家及社会关注的焦点。为促进银川市初中生课外体育锻炼质量提升，研究通过文献资料法、问卷调查法等研究方法，从认知、行为及环境三个方面分析银川市初中生课外体育锻炼存在的问题并提出纾解策略。研究结果表明，银川市初中生课外体育锻炼存在认知偏差、知行不一、环境限制的问题，据此提出深化价值宣传、创新参与模式、优化资源利用的策略，为银川市初中生体育锻炼效果提升及体质健康促进提供借鉴。
体育·教学 | 人工智能（AI）赋能奎屯市中学体育课堂的可行性分析

体育·教学 | 人工智能（AI）赋能奎屯市中学体育课堂的可行性分析

摘要 ? 为了让人工智能（AI）助力奎屯市中学体育教育事业高质量发展，给更多的学生提供新颖、高效和人性化的体育课堂。该文运用文献资料法和实地调查法等方法探究AI赋能新疆中学体育课堂的可行性，从奎屯市开展AI赋能体育课堂的现状出发，分析影响AI赋能体育课堂的因素，提出加强政策本土适配、优化地域资源、改善教师发展和优化深化评价方式等策略，促进AI赋能中学体育课堂。研究表明，AI技术在中学体育课堂的应用虽然面临许多问题，但它在体育教育中的潜力不可估量。
体育·教学 | “健康中国”背景下课程思政育人探索 ——以运动营养课程为例

体育·教学 | “健康中国”背景下课程思政育人探索 ——以运动营养课程为例

摘要 ? 课程思政的建设不仅是落实“三全育人”的关键，更是助力大众健康、服务国家战略的重要抓手。文章以运动营养课程为例，聚焦“健康中国”战略背景下专业课程与课程思政的融合路径，通过分析课程思政在运动营养课程中的重要性，采用案例分析法、行动研究法等多维度研究方法展开系统分析，阐述具体的融入策略与方法，并结合实际教学案例，总结课程思政在该课程中的育人成效，包括学生思想认识转变、专业素养与道德品质提升、从知识接受者转为价值传播者等。文章旨在为高校专业课程思政建设提供参考与借鉴，以课程育人实效赋能“健康中国”战略的实施。
体育·教学 | OBE理念下高校健美操课程教学模式构建与实践研究

体育·教学 | OBE理念下高校健美操课程教学模式构建与实践研究

摘要 ? 为探究OBE理念在高校健美操课程混合式教学实践中的效果，研究以OBE理念为核心，重新构建了健美操课程的教学目标、教学内容、教学方法及教学评价体系，通过两轮行动研究对混合教学模式进行实践探索。研究发现，OBE理念下的健美操课程混合式教学能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能、协作能力以及创造性思维，对学生自主科学锻炼习惯的养成和终身体育意识的培养具有促进作用。
体育·教学 | HIIT 跳绳融入大学体育课中对医学留学生和本科生身体素质影响的比较研究

体育·教学 | HIIT 跳绳融入大学体育课中对医学留学生和本科生身体素质影响的比较研究

摘要 ? 文章旨在比较高强度间歇跳绳训练（HIIT跳绳）融入大学体育课后，对医学留学生与本科生身体素质影响的差异。研究采用为期12周的准实验设计，选取107名医学专业学生（留学生53人，本科生54人），实施每周2次、每次12分钟的标准化HIIT跳绳干预。通过《国家学生体质健康标准》多项指标进行前后测评估。结果显示，两组学生在力量、速度、爆发力、耐力及柔韧性等方面均取得显著提升（ P<0.05），表明该训练模式具有普遍有效性。进一步分析发现，留学生在力量与速度素质方面的进步优于本科生，而本科生在耐力与柔韧性项目中表现更佳，群体与性别之间存在交互效应。研究表明，HIIT跳绳可作为高效实用的训练手段，但在实践中需结合学生文化背景与性别差异进行针对性设计，以提升教学效果。
体育·教学 | 校家社联动下小学校园足球社团育人实践的现状、问题与对策

体育·教学 | 校家社联动下小学校园足球社团育人实践的现状、问题与对策

摘要 ? 校园足球作为学校体育的重要组成部分，在促进学生身心健康发展、培养综合素质等方面具有独特优势。文章基于小学校园足球社团的实践探索，了解当前小学校园足球社团发展现状，分析存在的问题，并提出校家社联动的育人策略。研究表明，校家社联动有利于整合多方资源，创新育人模式，促进小学生全面发展。
体育·教学 | 体育学科核心素养视域下中学田径教学内容改革与开发策略

体育·教学 | 体育学科核心素养视域下中学田径教学内容改革与开发策略

摘要 ? 研究聚焦中学田径教学现状和困境，从体育学科核心素养培育的角度出发探索教学改革的有效途径。通过转变教育教学观念、改进课程内容、革新教学方法、构建多元化评价体系以及加强师资培训等方式，提高田径教学质量，促进学生体育学科核心素养的形成，推动学生身心健康发展，为中学田径教学改革的持续深化提供理论与实践参考。
体育·教学 | 教育数字化背景下高职院校武术“金课”建设路径研究

体育·教学 | 教育数字化背景下高职院校武术“金课”建设路径研究

摘要?高职院校武术课作为一门促进学生全面发展的体育课程，在“以武育人”方面具有独特的育人功能。文章运用文献资料法，在CNKI数据库中以“高职院校武术课”为关键词进行检索，对学者的研究成果进行整理汇总，发现近15年来学者通过实地或问卷调研方式先后对全国范围内12个省（自治区）共170余所高校的武术课发展情况进行调查，并运用逻辑分析法，分析高职院校武术课的教学现状及其深层原因，聚焦高职院校武术“金课”的建设路径，具体包括：坚持“问题导向”，改善影响课程教学质量的因素；建立“金课标准”，着力打造武术“金课”；坚持“质量为本”，构建“学校一学院一教师”三个层面的课程教学质量内外部评价体系；坚持“数字化赋能”，推动AI技术融入武术课技能学习、文化传播与课堂效果评价等各教学环节，助力课程教学质量全面提升。
体育·教学 | “三全育人”视域下高职院校休闲体育文化发展路径构建

体育·教学 | “三全育人”视域下高职院校休闲体育文化发展路径构建

摘要 ? “三全育人”背景下，休闲体育因体验性、渗透性和社交性成为践行全员、全过程、全方位育人的有效载体。针对当前高职院校休闲体育文化构建中理念认知偏差、需求未激发、协同机制缺失等困境，文章以“三全育人”理念为引领，提出从重塑育人目标、整合多元主体、贯通育人过程、拓展育人空间四个维度构建特色体育文化体系，发挥休闲体育的隐性教育功能，实现体育精神与思政教育深度融合，促进校园体育文化内容全方位丰富与全过程建设，为培育时代新人提供理论支撑与实践范式，推动高职院校育人体系高质量发展。
体育·竞技与训练 | 2010—2024年冬奥会与冬青奥会运动损伤流行病学调查研究

体育·竞技与训练 | 2010—2024年冬奥会与冬青奥会运动损伤流行病学调查研究

摘要 ? 文章采用文献资料法、数理统计法等方法，梳理2010—2024年冬奥会、冬青奥会运动员运动损伤数据，分析和总结运动损伤特征，为降低运动损伤发生率、推动冰雪运动健康发展提供参考。结论：（1）2010—2024年冬奥会、冬青奥会运动员运动损伤发生率为11.4%，冬奥会损伤发生率（11.65%）略高于冬青奥会（10.72%）。男性运动员损伤发生率普遍略高于女性。（2）运动损伤部位多发生在膝部（15.57%）、头部（8.22%）和腰椎/腰部（9.48%）。（3）运动损伤类型常见的是挫伤/擦伤（25.37%）、扭伤（19.66%）和拉伤（14.85%）。（4）冬奥会运动员运动损伤严重程度明显高于冬青奥会。（5）可从完善运动损伤统计系统、科学佩戴损伤防护装备、发挥体能训练损伤预防功能以及合理配置赛场医疗保障资源四个方面综合施策，预防运动损伤。
体育·竞技与训练 | 国外近10年足球运动表现分析研究的方法学特征及启示

体育·竞技与训练 | 国外近10年足球运动表现分析研究的方法学特征及启示

摘要 ? 文章旨在系统概括国外足球运动表现分析研究的方法学特征，为我国后续研究提供理论借鉴与参考。基于Web of Science数据库，将检索日期设定为2016年1月1日至2025年1月1日，根据Hollander等人开发的“运动表现分析方法学问题框架”对纳入文献的方法学信息进行提取。研究发现，国外足球运动表现分析研究形成了包括注重研究样本的全面性与代表性，强调指标定义依据与指标体系构建的科学性，运用计算机视频分析技术进行自定义数据收集，重视比赛情境对分析结果造成的潜在影响在内的鲜明方法学特征。得到如下启示：提高样本代表性与全面性，增强研究结果应用价值；善用计算机视频分析技术，增强数据信息价值；重视指标定义与背景文献回顾，提升指标体系的科学性与规范性；注重多维指标间的内在逻辑关系，强调对复杂比赛情境下的决策支撑。
体育·竞技与训练 | 国内外消防救援人员体能训练研究进展及启示

体育·竞技与训练 | 国内外消防救援人员体能训练研究进展及启示

摘要 ? 文章以CNKI数据库收录的90篇文献和WOS核心合集数据库收录的386篇文献作为数据源，运用知识图谱分析法、文献资料法等方法探究国内外消防救援人员体能训练的研究进展及启示。研究发现，国外消防救援人员体能训练研究主要集中在职业体能和健康体适能两个方向。科学化体能训练、体适能训练、身体训练、心肺适能、职业伤病预防、健康指标与体能指标测试评估、力量训练等是消防救援人员体能训练研究的热点与前沿。对我国消防救援人员进行科学化体能训练的启示有：在全面分析消防救援人员体能需求基础上，优化消防救援人员体能训练内容架构；强化力量素质与耐力素质的训练模式；构建消防救援人员体能训练体系层级；增强消防救援人员体能训练质效水平。
体育·竞技与训练 | 我国青少年篮球运动员选材的内在逻辑、现实困境与未来走向

体育·竞技与训练 | 我国青少年篮球运动员选材的内在逻辑、现实困境与未来走向

摘要 ? 篮球运动员选材是提升竞技水平和推动篮球发展的关键环节，如何科学合理选拔潜力运动员，这一问题亟须解决。文章结合国内外先进经验，研究分析了篮球选材的内在逻辑、现实困境与未来走向。研究表明，我国现行选材体系尚不完善，存在科学评估不足、区域发展不均等问题。应借鉴国际经验，构建多元化协同治理架构，实现选材科学化与体系化。未来可结合虚拟现实、计算机视觉和人工智能技术，优化传统方法，融合数据分析与心理评估，建立多维度标准，强化基层覆盖与选材质量，探索中国特色选材路径，实现传统方法与现代技术的有机结合，为我国篮球事业长远发展奠定基础。
运动与健康 | 国内外青少年体重管理研究的可视化对比分析（2015—2025）

运动与健康 | 国内外青少年体重管理研究的可视化对比分析（2015—2025）

摘要 ? 文章运用 CiteSpace 对 2015 年至 2025 年有关 “青少年体重管理” 的中英文文献进行可视化对比分析。结果显示：中外发文量总体呈上升趋势，国外自 2019 年之后增长速度更快；关键词共现表明国外高频词中多强调 BMI、儿童肥胖、身体活动和代谢综合征等，并形成了 “测量—风险—干预” 的完整链条；国内高频词集中在青少年、肥胖、体质健康、影响因素方面，以学校场域中的体质监测及运动促进为主。关键词聚类上，国外采用 “代谢—行为—饮食—心理/技能” 多学科耦合的模式，国内主题以 “体质健康” 为主导，其余主题呈现阶段性的状态，衔接度较差。时间线上国外方面呈多核连续推进，国内方面主线清楚但是跨要素整合不够。建议从校园抓起，促进心理、营养、运动和数字健康的深度融合，形成学校—家庭—社会三者联动的过程性评价干预体系。
运动与健康 | “小小瑜伽”项目对4～5岁幼儿注意力水平的研究

运动与健康 | “小小瑜伽”项目对4～5岁幼儿注意力水平的研究

摘要 ? 该研究旨在探讨“小小瑜伽”项目对该年龄段幼儿注意力水平的干预效果。4～5岁幼儿的注意力水平是幼儿心理和身体发展的重要方面，“小小瑜伽”项目在理念与实践层面均区别于传统瑜伽，不追求体式的标准化与静默内观，而是以“游戏化身体探索”为核心路径。该项目基于4～5岁幼儿身心发展特点，设计了十二个系统化的瑜伽体式，并融合平衡、方向、合作等主题课程，通过游戏、故事、音乐和模仿等“寓教于乐”的方式，引导幼儿探索身体、学习瑜伽呼吸法并感知情绪。研究采用实验组与对照组对比设计，选取陕西省西安市某幼儿园20名4～5岁幼儿，每周锻炼一次“小小瑜伽”项目，通过10周练习，借助标准化注意力评估量表及行为观察法，量化分析干预前后的差异。实验结果显示，参与“小小瑜伽”项目的幼儿在注意力广度、持续性及抗干扰能力等核心指标上均呈现显著改善。
运动与健康 | 不同时长泡沫轴滚动对下肢平衡能力的急性影响

运动与健康 | 不同时长泡沫轴滚动对下肢平衡能力的急性影响

摘要 ? 该研究旨在比较不同时长泡沫轴滚动对下肢平衡能力（以压力中心位移为指标）的急性影响，为运动训练和运动康复处方设计提供理论依据。以广西大学20名学生为研究对象，将其分为无泡沫轴滚动对照组、30 s泡沫轴滚动组、60 s泡沫轴滚动组、90 s泡沫轴滚动组、120 s泡沫轴滚动组，对臀部、股四头肌等下肢肌群进行泡沫轴滚动干预。结果显示：压力中心位移（左右方向）90 s组（47.65±10.83）mm、120 s组（46.15±14.03）mm显著低于无泡沫轴滚动对照组（63.25±22.75）mm；前后方向及平均移动速率，60 s及以上组均显著低于对照组。结论：120 s泡沫轴滚动对平衡提升最大，能够获得最佳下肢平衡能力表现，但与90 s泡沫轴滚动效果相比差异不大。

过往期刊

更多

猜你喜欢

陕西青年职业学院电子阅览室