摘 要: 进入高中高中班主任管理直接影响到学生的成长与发展,特别是在高中学生的心理逐渐趋于成熟及高中教 育日益复杂的特殊背景之下,高中班主任的作用越来越重要。而在繁重的教学与管理需求下,很多高中班主任忽视了教育管理的有效性,未能与学生建立充分的情感交流,未能帮助学生解决在生活与学习中遇到的问题。本文主要围绕高中班主任管理现状及对策展开分析,旨在改善高中班级管理现状,为高中班主任提供可选择的解决对策
“百年大计,教育为本”。党的十八大以来,习总书记反复强调,要把“建设教育强国”摆在优先发展的战略位置,站在全局性、方向性、战略性方面提出了一系列新理念、新思想和新论断,创造性地提出了推进我国教育改革发展的“九个坚持”,其中七是要坚持深化教育改革创新。进入新世纪,以AI技术,大数据技术为代表的信息技术飞速发展,深刻的改变了生产生活,并对教育行业产生了深远的影响,以数字化技术推动课堂创新、教学改革,助
立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过教育来塑造人、改变人、发展人。十八届三中全会提出:“深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培
初中学生的学习兴趣、学习习惯都需要教师在教学中很好的加以引导和培养,如何有效提高初中学生在课堂40分钟的学习效果,出色地完成教育教学任务,值得我们好好深思与探索。笔者认为在课堂教育教学中应做到以下几个方面: 一、要有明确教学目标 教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此,在备课时要围绕这些目标合理选择教学的策略、方法和媒体,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师
【摘要】 家国情怀是指一个人对自己国家和人民的深深热爱,是对自己国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。是刻在每个中华儿女骨子里的道德情操,是爱国主义精神产生的伦理基础和情感状态。初中阶段,学生的活动范围进一步拓展,认知能力也得到提升,价值观念逐步形成。在教学中渗透爱国主义教育,厚植家国情怀,培养学生成为“有理想、有本领、有担当”的时代新人尤为关键。初中道德与法治课程作为义务教育阶段的思政课,是
议题式教学是指教师在准确解读学科课程标准、研读学科教材内容和认识学生身心发展规律的基础上,依据学科知识内容和学科核心素养目标,结合学生可能出现的学习困惑,确定合适的议题和一系列子议题,然后围绕议题和一系列子议题,进行信息的搜集整理,创设活动情境,指导学生进行问题探究,最后进行总结与归纳,使学生的学科核心素养得到升华的教学活动。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》要求:“要通过
这是站在讲台上的第五年,这五年不是电影的一瞬间,而是实实在在的5个365天,大概是这扎实的数字,给了我太多的错觉。让我觉得自己可以在讲台上“指点江山”了,让我觉得自己可以深深地融入孩子们中,让我觉得我自己可以心平气和地对待每个孩子……可真的是这样吗? 伤了一个孩子 现在回想起前两天课上的那一幕,我都在深深地懊悔!后来冷静下来,脑子里不断播放一句话——如果我是孩子,如果是我的孩子。如果时光能倒流
摘要:中国传统文化在英语教学中的重要性不言而喻。通过政策推动、发挥英语课程的文化育人功能、提升文化意识、丰富教学资源以及培养文化自信等途径,可以更好地将中华优秀传统文化融入英语教学之中,为培养具有全球视野和跨文化交际能力的人才做出贡献。 关键词:传统文化 发展 视野 培养 能力 交际 中国传统文化对于英语教学的影响是积极的、多方面的。通过在英语教学中融入中国传统文化,可以丰富教学内容、增强文化
摘要:小学语文教学是基础教育的重要组成部分,对于培养学生的语言能力、思维能力和综合素质具有重要意义。本文旨在探讨小学语文课堂教学中的一些有效技巧,包括激发学生兴趣、创设情境、多样化教学方法、引导自主学习、合理评价等方面,以提高小学语文课堂教学的质量和效果。 关键词:小学语文;课堂教学;技巧 一、引言 小学语文是学生学习语文的基础阶段,对于培养学生的语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化素
数学自学能力是指学生独立获取数学知识、解决问题的一种能力,它包括学习数学的基本技能、学习态度、接受新知识的速度以及利用数学知识解决实际问题的能力。这种能力不仅涉及数学学科的知识和技能,还包括学习数学的态度和方法,以及利用数学知识和技能解决实际问题的能力。而小学高年级数学的知识范围明显扩大,内容难度相比之前也有所增加,对抽象思维的要求也有所提高,各个知识点之间的联系更加紧密,还注重数学知识的实际应用
摘 要:语文教材中塑造了许多形形色色的人物,有“大人物”,亦有“小人物”。而在部编版七年级下册第三单元集中呈现了一系列的小人物形象,通过对这些小人物的刻画表现深刻的道理,从而达到“小人物,大道理”之效 。本文试图从人物形象、精神价值以及表现手法三个方面探究小人物教学的“大世界”。 关键词:小人物;人物形象;精神价值;表现手法 “小人物”这一形象源自19世纪俄国现实主义文学,普希金短篇小说《驿站
完整的教学活动包括教、学、评三个方面。“教”是教师把握英语学科核心素养的培养方向,通过有效组织和实施课内外教与学的活动,达成学科育人的目标;“学”是学生在教师的指导下,通过主动参与各种语言实践活动,将学科知识和技能转化为自身的学科核心素养;“评”是教师依据教学目标确定评价内容和评价标准,通过组织和引导学生完成以评价目标为导向的多种评价活动,以此监控学生的学习过程,检测教与学的效果,实现以评促学,以
1、利用网络锻炼学生“听”的能力 对于刚刚接触英语的小学生来说,听是他们获得一个新的语言信息的重要途径。在相当长的一段时间,学生通过听来提高他们的语言学习能力,他们会对教师的声音进行模仿,对录音机中的声音进行模仿。但是,在当前的网络环境下,学生可以更好地进行英语听力的练习和学习。网络可以帮助教师促使学生自主地进行听的练习。小学生往往对于朗朗上口的英语小诗歌和歌曲比较感兴趣,因此在英语课堂上,英语
一、英语学习活动观的定义 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了英语学习活动观的概念:“学生在主题意义引领下,通过学习理解,应用实践,迁移创新等一系列体现综合性,关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习,语言技能发展,文化内涵理解,多元思维发展,价值取向判断和学习策略运用。”这一过程既是语言知识与语言
今天中午一吃过饭,一向磨蹭的闺女就立即钻到自己屋里写作业,都没有午休,就是一个劲的在书桌前埋头写。将近两点,喊她收拾东西,送她去上学,她急得哭了起来:“老师说下午必须要交,不交就该批评我了…‥”从她断断续续的带有哭腔的话语中,我知道了午间作业布置的原委。原来今天课堂上,班里有学生一直捣乱说话,老师多次强调课堂纪律,该生依然管不住自己,所以老师一气之下,就惩罚全班学生抄写一篇很长的课文,以此来警戒该
在新的教学理念在不断变化、教材根据时代需要也在不断更替的环境下,学生数据处理能力需要从小培养。 一、教育价值 在现如今以信息和技术为基础的社会,从GPD(国民生产总值)到圈中牲口,从投资理财到身边人数计算,统计在经济和生活中不可或缺,也就是说人们常常要对大量纷繁复杂的信息做出恰当的选择、判断与分析。数据处理能力必须成为现时代每一个人基本素养的重要部分。统计与概率为现代社会提供的“运用信息解决问
提起“作文”,不少学生皱眉摇头。追其根源,主要是觉得无话可说,无事可写,无情可抒,也就是选材的问题。难道生活中真的没事可写吗?不,生活是个取之不尽、用之不竭的作文材料的宝库,我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事。要想解决作文难的问题,必须先解决选材这一难题。 一、聚焦生活——采撷生活中的小事 众所周知,生活中不缺乏素材,缺乏的是有一双善于观察的眼睛。无材可选的根源是不善于观察,但是怎样才能促
农业地区县城的高中教育承载着培养当地青少年成长成才的重要使命。然而,由于地理、经济、文化等多方面条件的限制,这些地区的班主任在班级管理中常常会遇到各种难题。教育的发展离不开管理工作作用的发挥,尤其是班主任的管理工作更是提高学生学习成绩和能力的重要保障。我们更要好好地解决应对班级管理中的问题,从而提高教育质量,促进学生的全面发展。现就农业地区县城的高中班主任班级管理的问题与对策进行分析。 一、农业
语言是人与人之间交流和沟通的主要途径。俗话说:“良言一句三东暖,恶语伤人六月寒。” 口头语言有声无形,但当它变成刺激心灵的匕首,当它演化为伤害人的利器,比起行为暴力的伤害,这样的语言伤害就更让人触目惊心。在我们的生活中,家长、老师或同学之间就有着许多语言伤害的例子。 案例1:外号使学生寝食难安 我有一个最大的烦恼,它就是尾随在我左右的外号——放屁精。 这个不雅的外号都是由一个屁引起的。一次课
[教材内容]人教版新目标英语八年级上册Unit 8 单元话题:Cooking 一、学科核心素养与课标分析 本单元围绕“食物制作”话题展开,在此语境下学习使用祈使句和表示序列的副词正确描述制作步骤并依照指示语完成步骤,正确区分可数名词与不可数名词,并学习熟练运用How many/ How much提问。通过谈论和描述奶昔等食物的制作,激发学生的英语学习兴趣,帮助其了解中西方饮食文化差异,