教研A | 基于核心素养的初中英语听力教学策略的探究与实践
教研A | 基于核心素养的初中英语听力教学策略的探究与实践
【摘要】新课标关于英语课程的目标指出:“英语课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标”。概括地说,英语课程应着力培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。英语教学的最终目标是培养学生听、说、读、看、写的综合能力,听是掌握语言运用的第一位。把核心素养融入初中英语听力课堂中,将体力教学进行深度融合,培养学生的听力能力作为提高学生核心素养的切入点,体现听力教学的功能。本文基于核