秦都咸阳高居黄土台塬之上,俯瞰渭河,远眺南山,气势恢宏。秦孝公十二年(公元前350年),秦都从栎阳迁至咸阳。此时秦国正处在商鞅变法的高潮时期,当时的栎阳距离秦国最大的外患——魏国非常近,很容易受到外敌的威胁;而且,守旧派老士族对变法依旧持反对态度。因此,远离老士族根基较深的栎阳,为变法营造良好的环境,同时远离外敌侵略,迁都,显然是明智之举。此外,咸阳位于关中平原中心地带,山环水绕,易守难攻;而且水
李商隐,唐代大诗人,才情横溢,却大部分诗篇无题。究竟是何原因使得这位号称“小李杜”之一的文学巨匠选择“无题”作为他诗作的常态呢? 首先,李商隐的坎坷人生为他的创作奠定了基调。李商隐出身没落贵族,童年时期生活困顿。这种困境让他对人生有了深刻的认知,因此催生了他现实主义的文学创作。 其次,年幼丧父,家中责任重。李商隐在十岁时丧父,为了维持生计,他不得不出去帮人抄书。这段艰苦的经历让他早早懂得了生活
宋朝词人秦观的小像今已不存,今人只能通过他的诗文了解他的文才,而不能知其面貌模样。许多人往往因秦观是一个浅吟“山抹微云”的婉约派词人,而把他想象成一个年少英俊、潇洒倜傥的风流才子,殊不知却忽略了一个基本事实:秦少游是一个大胡子。 徐培均先生编撰的《秦少游年谱长编》中记载:“(秦观)及长,多髯,人戏称髯秦。”关于秦观的大胡子,《邵氏闻见后录》中有一段十分有趣的记载: 有一次,秦观应邀去苏东坡家饮
这首词,是辛弃疾闲居带湖时所作,表达的是词人对自己人生遭际和国家命运的忧虑。 这首词通篇言“愁”。上片回顾少年时不知愁而“强说愁”。辛弃疾生长在中原沦陷区,青年时积极参加抗金斗争,又义无反顾投奔南宋朝廷。他是坚定的主战派,上书条陈御敌之策、训练士兵积极备战……凡此种种,都是为了实现复国的大业。那时的他,意气风发,壮志凌云,真是“少年不识愁滋味”。 下片则写“而今”历尽劫难,“识尽愁滋味”,却“
“生辰纲”在文中原是京城蔡太师的女婿梁中书送给蔡太师的生日贺礼,令人疑惑的是,这批贺礼明明是钱财,为什么要在最后加一个“纲”字呢?这“纲”是何意?难道是专门与贺礼连用的吗?其实这“纲”字大有来头。 《现代汉语词典》解释“纲”字的第三条说“纲”是“旧时成批运输货物的组织”,在唐宋时期,以纲作为计算单位的运送方法叫做“纲运法”。据记载,纲运法起源自唐朝,《唐语林》载:“刘晏为诸道盐铁转运使,时军旅未
请你思考: 请从人物描写的角度赏析下列句子。 胡屠户道:“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼……” 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。 解题指导: 人物描写分为动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写和语言描写。人物描写的作用是反映人物心理,刻画人物性格,交代人物身份、地位,推动情节发展,揭示文章主题等。答题格式:运用了(外貌、语言、动作、神态、心理)描写方法,(生
“科举”指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫科举。从隋代至明清,科举制实行了一千三百多年。科举考试形成了完备的制度,共分四级:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试。 童生试:明清时期,读书人不管年龄大小,未考取生员(秀才)资格之前,都称为“童生”。“童生”需通过童生试,即县试、府试和院试三个阶段。童生试每三年举行两次,只有通过院试考核后才能取得生员(秀才)资格,
到了服阕(守丧期满除服)之后,不过一年有余,天下就大乱了。方国珍据了浙江,张士诚据了苏州,陈友谅据了湖广,都是些草窃的英雄。只有太祖皇帝起兵滁阳,得了金陵,立为吴王,乃是王者之师,提兵破了方国珍,号令全浙,乡村都市,并无骚扰。 一日,日中时分,王冕正从母亲坟上拜扫回来,只见十几骑马竟投他村里来。为头一人,头戴武巾,身穿团花战袍,白净面皮,三绺髭须,真有龙凤之表。那人到门首下了马,向王冕施礼道:“
(总分:13分) [课内跟踪][(建议用时15分钟)] 【基础存盘】 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分) (1)杨志戴上凉笠儿,穿着青纱衫子,系了缠带行lǚ( )麻鞋,跨口腰刀,提条朴 ( )刀。 (2)杨志也chēn ( )道:“你两个好不晓事!这干( )系须是俺的!” 2.结合语境,根据括号内的意思写出成语。(2分) (1)面对老师苦口婆心的教诲,他低下头来
(总分:21分) [一、课内跟踪][(建议用时15分钟)] 【基础存盘】 1.下面是小语学完本文后所做的笔记,其中有误的一项是( )(2分) A.要注意某些字词的声调如:相(xiàng)公,腼腆(tiǎn)。 B.某些常见字其实有多个读音,如:“见教(jiào)”的“教”字,“星宿(sù)”的“宿”字。 C.词语书写要规范:如“作揖”不能写成“作缉”,“侥幸”不能写成“娆幸”。
任务情境 “哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来……顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。 ——节选自鲁迅《故乡》 请阅读课本完整片段,并改变原来的叙事视角,换成另一个人的口吻来讲述这个故事片段。 要求:既忠实于原作,又新颖有趣;叙事要清晰,注意人称和语言风格的统一;不少于600字。 写作指导 “小说改写”是一种在已有材料的基础上,在不改变主题的前提下,通过改变
斜对门的鲁家大少爷回来了,据说是要带着老太太迁居京城。鲁家也不知上辈子积了什么德,让这大少爷留学东洋,还在京城放了道台。不过那孩子打小就聪明,当初到我豆腐店里玩耍,他那机灵样儿就十分惹人喜欢。 唉,不提这豆腐店了。那时候生意兴隆,整天店里笑语喧哗,我杨二嫂也算得上店里的一块金字招牌……不过算算这店也倒了都快二十年了,如今日子真是一天不如一天。不如去鲁家看看,搬家兴许有带不了的东西,讨上几样也省得
第2版 《读书人别把头脑外包给机器》 1.举例论证、对比论证。以钱穆熟读《论语》写体会为例,并与今天那些不读书而靠互联网摘取信息的人作对比,有力地论证了“互联网有的时候会带来现代学者的‘虚骄’”这一观点。 2.本文开篇提出中心论点“在互联网时代,我们尤其要去遵奉伟大的传统,去阅读经典”,接着分析了互联网带来的便利和对于深度研究学问的坏处,并探讨了“移动互联网时代,我们怎样阅读”这一问题,最后