摘 要：目前，高中地理试题讲评课中存在教师“独演”、批评和指责、没有重点、机械对答案、缺乏思维含量等问题，为提升试题讲评课的思维含量，准确培养地理高阶思维，可引入精准教学的思想。具体可通过精准选题、精准（试读）...
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