摘 要:高等学校传统师范教育“三习”改革趋向一体化发展,已成为各学科教师教育改革研究的重要议题。本文综合研判教育“三习”和我国部属师范类大学地理科学师范人才培养过程的本地一体化经验,提出并阐明了地方综合(试读)...