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求学·新研学

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2025年01期

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卷首语 | 让教育在旅途中绽放

卷首语 | 让教育在旅途中绽放

在这个充满希望与挑战的时代，研学旅游作为一种新兴的教育模式，正在逐步改变我们的学习方式与生活态度。它承载着知识传播、实践体验和成长塑造的使命，成为教育领域中不可或缺的一环。研学行业的发展，是教育理念革新的生动体现。传统教育模式多局限于课堂，而研学打破了这一藩篱，将课堂搬到广阔天地，学生们不再是对着书本死记硬背，而是在历史古迹中感受岁月的沉淀，在自然山水间领悟生态的奥秘，在科技展馆里触摸创新
研学基地 | 三星堆博物馆

研学基地 | 三星堆博物馆

三星堆遗址是我国西南地区迄今所知延续时间最长的先秦聚落和城邑，也是长江上游地区已知的规模最大的青铜时代古遗址，出土的文物先后70余次出境展览，足迹遍布全球100余座城市。为何我们如此关注三星堆？它是如何被发现、被研究、被传播的？古蜀文明的秘密就从这里开始讲述。在1986年、2019年的两次大规模发掘中，三星堆先后发掘出八个祭祀坑。两次发掘出土珍贵文物近2万件，包括青铜大立人像、青铜神树、青
研学课程 | 国家首批“双一流”高校

研学课程 | 国家首批“双一流”高校

研学地点西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校，是一所中央与地方共建、以人民政府管理为主的高等学校。2013年，学校入选“国家中西部高校基础能力建设工程”，成为入选该工程的100所高校之一。2017年9月，学校入选为国家首批“双一流”世界流学科建设高校。2022年2月，学校入选国家第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。研学背景研学，即研究性学习，国际上统称探究式学习。具体来
产业观察 | 在研学旅程中寻找自我

产业观察 | 在研学旅程中寻找自我

一、研学实践的价值内涵（一）场馆布局与历史脉络的完整呈现通过科学合理的空间布局，为参观者呈现出一条清晰的历史发展脉络。纪念馆一层设有四个主题展厅，分别是“风起云涌”“星火燎原”“砥柱中原”和“逐鹿中原”，依次展现了中原地区从工人运动到解放战争的重要历史进程。值得注意的是，展馆设计了12根高6米的浮雕柱，从“五四运动在开封”到“河南省人民政府成立”，系统地诠释了中原人民40年的革命斗争史。这
产业观察 | 从课堂到研学：财经素养融入小学课程的教育价值

产业观察 | 从课堂到研学：财经素养融入小学课程的教育价值

一、小学财经素养概述财经素养教育是完善新时代小学课程体系、育人模式的关键要素，更是促使学生培养财经意识、理财能力的有力支撑。而将财经素养教育与课程教学、研学实践等有机衔接起来，让学生在参与、体验中逐步提升财经素养，又是重塑学生正确财经观、价值观的必然选择。因此，我们在落实小学财经素养教育体系建构时，应以彰显课程功能、重构课程体系为铺垫，在充分开发辅助性研学资源、开展针对性研学活动的基础上，
课程设计 | 水墨图画书与研学结合的美术活动设计

课程设计 | 水墨图画书与研学结合的美术活动设计

作为中华传统文化的艺术瑰宝，水墨图画书蕴含着深厚的文化底蕴和审美价值。以齐白石的《农耕图》为例，画作中水牛悠然自得，农具静卧一旁，浓淡相宜的墨色勾勒出农耕岁月的静谧与和谐。我们将这样的传统水墨图画书融入研学活动，不仅能让同学们亲身感受中国画的艺术魅力，更能通过实地写生、临摹创作等方式，加深同学们对传统农耕文化的理解，激发同学们的艺术创作灵感。这种结合既传承了传统文化的精髓，又开创了美术活动的新思路
课程设计 | 用“非遗泥塑”研学活动提升小学生美术素养

课程设计 | 用“非遗泥塑”研学活动提升小学生美术素养

（一）文化传承：传统工艺融入现代美育的创新探索非遗泥塑研学活动为小学美术教育注入新的文化内涵，其突破传统课堂的局限，将技艺学习延伸至民间艺术传承的现实情境中。在非遗泥塑工坊里，同学们先通过触摸泥土质感，感受材料特性，建立对造型艺术最基础的认知，再通过捏、搓、揉、拍等基本手法的训练，培养手眼协调能力和空间感知能力。泥塑艺人现场示范传统工艺，展示泥条盘筑、泥片成型、泥块刻画等技法，让同学们
课程设计 | 基于写作兴趣培养的“苏州园林”研学活动设计

课程设计 | 基于写作兴趣培养的“苏州园林”研学活动设计

写作能力的培养是语文教育的核心目标之一，而写作兴趣则是提高写作能力的根本动力。近年来，研学活动作为一种创新的教育形式，为激发学生的学习兴趣提供了新的途径。以苏州园林为代表的中国传统园林艺术，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值，为开展写作主题研学活动提供了独特的环境资源。本文旨在探索如何通过设计以苏州园林为主题的研学活动，有效激发和提升学生的写作兴趣，为创新写作教育方法提供新的思路和实践模式。一、苏
课程设计 | 每一步都是数学的发现

课程设计 | 每一步都是数学的发现

数学步道” 主题研学活动设计（一）数与计算探究活动我们在校园东侧的体育场地专门开辟了“数学乐园”区域，设计了一系列生动有趣的数与计算活动。“数字寻踪站”是利用操场规整的布局，让同学们数一数跑道的圈数，实地测量一圈的长度。同学们拿着卷尺，分工合作，有的负责丈量直道的距离，有的负责计算弧形跑道的长度，再汇总计算整圈的长度。在这个过程中，同学们不仅学会了“大数的认识”和“四则混合运算”，还体会到
课程设计 | “白鹭寻踪”研学活动教学设计

课程设计 | “白鹭寻踪”研学活动教学设计

随着教育改革的深入推进，小学语文教育承担着培养学生综合素质的重要任务。传统的课堂学习模式在激发学习兴趣、培养实践能力方面存在局限性。研学活动作为一种新兴的教育形式，为小学语文教育的创新提供了新的视角和可能性。研学活动强调知行合一、体验学习，通过组织同学们走出课堂，在真实情境中学习和实践，能有效激发同学们学习兴趣，培养同学们的综合能力。将研学活动引入小学语文教育，有助于打破传统教学的局限，为同学们提
研学案例 | “玄武湖公园”英语研学：激发小学阶段语言应用能力

研学案例 | “玄武湖公园”英语研学：激发小学阶段语言应用能力

在小学英语教育中，如何突破传统课堂教学模式的局限，实现语言学习与实际应用的有机结合，一直是教育工作者关注的重点问题。研学活动作为一种创新的教育方式，通过将课堂搬到真实场景中，为同学们创造了真实的语言环境，有效激发了他们的学习兴趣，提升了其语言运用能力。本文以“玄武湖公园”英语研学活动为例，探讨研学活动在促进小学生英语应用能力提升方面的作用和价值（一）创设真实语言环境在玄武湖公园的研学活动中
研学案例 | 从课堂到实践：“民俗文化村”英语研学活动的教育价值分析

研学案例 | 从课堂到实践：“民俗文化村”英语研学活动的教育价值分析

初中英语研学活动通过将课堂知识转化为实践体验，实现了知识应用内化。本研学活动以民俗文化村为依托，开展场景创设、资源整合，实现主体参与。同学们通过前往手工艺作坊、茶艺体验馆、四季长廊等场所参观，在真实情境下运用语言，提升了交际能力，培养了跨文化素养。民俗文化村内匠心工坊、五谷轩农耕展区等多样化的活动形式激发了同学们的学习兴趣、优化了学习策略、培养了自主学习习惯。研学活动将课本知识延伸至博物馆、图
研学案例 | 融合小学数学知识，巧设“小花园”研学活动

研学案例 | 融合小学数学知识，巧设“小花园”研学活动

学校的小花园里蕴含着丰富的数学元素，从园区规划的几何知识，到植物生长的数据统计，再到养护过程中的测量计算，都与数学知识密切相关。当前数学教育中存在着重理论轻实践的现象，导致同学们的知识运用能力不足，影响学习效果。而研学活动作为践行素质教育的重要方式，强调在真实情景中获取知识、培养能力。因此，如何充分利用小花园这一自然场所，将数学知识融入研学活动，使知识获取由课内延伸至课外，促进知识内化，是值得深入
研学案例 | “野生动物园”研学：在旅行中邂逅数学之美

研学案例 | “野生动物园”研学：在旅行中邂逅数学之美

在现代数学教育中，如何将抽象的数学概念转化为具体可感的体验，始终是一个重要课题。研学旅行的兴起为这一难题提供了新的解决思路。当数学走出课堂，走进生活场景，知识的获取方式随之发生改变。南通森林野生动物园的一草一木、一砖一瓦中都蕴含着丰富的数学元素。园区的建筑设计、景观布局、装饰细节，无一不体现着轴对称的美感。通过实地观察、测量和创作，抽象的轴对称概念得到了具象的呈现。这种将课堂延伸到实景中的教学模式
研学案例 | 初中音乐教育研学活动：连接音乐与生活

研学案例 | 初中音乐教育研学活动：连接音乐与生活

音乐教育不应局限于课堂内的知识传授，而应该与生活实践紧密结合。研学活动作为连接音乐与生活的重要桥梁，能够让抽象的音乐理论具象化，让音乐教育真正走进生活。《没有共产党就没有新中国》这首诞生于1943年的经典红色歌曲，蕴含着丰富的历史文化内涵。实地考察创作地、追寻创作背景、感受时代氛围等研学活动，不仅能加深同学们对作品的理解，更能培养他们的爱国情怀，增强民族自信心。这种将音乐教育与研学活动相结合的方式
研学案例 | “龙游河生态公园”研学活动：提升小学英语学习的运用能力

研学案例 | “龙游河生态公园”研学活动：提升小学英语学习的运用能力

随着英语教育改革的深入推进，探索课堂之外的研学活动成为提升语言实践能力的重要途径。如何让英语学习从教室走向自然，从课本延伸到生活，成为研究设计研学活动的新课题。将研学活动与英语学习相结合，不仅能为同学们创造真实的语言环境，还能激发其学习兴趣，培养其实践能力。龙游河生态公园作为研学基地，其自然生态环境为“Wheresthebid？”主题活动的开展提供了理想的实践场所，能够让语言学习在研学过程中自然而
学科研学 | 从课堂到生活：初中英语研学活动的教育价值

学科研学 | 从课堂到生活：初中英语研学活动的教育价值

在英语教育领域，如何实现语言学习与实际生活的有效衔接一直是备受关注的话题。随着新课程改革的深入推进，英语教育逐渐突破传统课堂的局限，向着更广阔的社会实践空间延伸。以初中英语“Travelling”（旅行）单元为切入点，研学活动为语言学习开辟了全新路径。在启东市江海清风园这样的实践场所，同学们通过亲身体验、实地考察、任务探索等方式，将课堂所学知识转化为实际运用能力。这种从教材到现实、从课本到生活的转
学科研学 | 课堂延伸：小学语文研学活动对阅读与表达的影响

学科研学 | 课堂延伸：小学语文研学活动对阅读与表达的影响

江苏省如皋市磨头镇坐落于美丽的通扬运河河畔，承载着深厚的运河文化底蕴和独特的乡土文化特色。在这片熟悉的土地上，我们带领同学们感受运河文化，体验农耕文明，让语文学习与生活紧密相连。磨头小学开展的“寻访乡土文化”活动，让同学们走出课堂，深入了解家乡文化。通过组织五年级同学参与“运河文化寻访”和“非遗文化体验”等系列活动，发现融入地方特色的课外实践能够激发同学们的阅读热情，提升其表达能力。在运河文化、农
学科研学 | 研学旅行对培养小学语文核心素养的重要作用

学科研学 | 研学旅行对培养小学语文核心素养的重要作用

在教育部颁布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确指出：各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。其从高点站位切入，深度诠释了依托研学旅行促进同学们核心素养培植的重要意义，同时为新课标下的小学语文教学改革向纵深领域推进提供了参考、指明了方向。基于此，我们应立足语文学科的工具性特性，依托研学旅行，落实对小学语文教学领域核心
学科研学 | 数学思维与红色文化融合的理论基础

学科研学 | 数学思维与红色文化融合的理论基础

作为江苏省爱国主义教育示范基地，弯腰沟革命遗址承载着丰富的革命历史文化。通过对革命遗址的数学元素分析、研学路线的科学规划、研学任务的系统设计等方面的探索，实现了知识传授与价值引领的有机统一。本文从理论基础、资源分析、活动规划、成效呈现和实践建议五个维度，系统阐述弯腰沟红色文化与数学思维融合的研学实践探索。（一）数学思维的内涵与特征数学思维是认知世界的重要方式，体现了数学学科独特的思维品质。
学科研学 | 信息技术融入小学课堂，研学活动激发英语学习兴趣

学科研学 | 信息技术融入小学课堂，研学活动激发英语学习兴趣

将信息技术融入小学英语研学活动是创新教学模式的重要途径。在四年级‘Drawinginthepark”（在公园里画画）主题研学实践中，我们通过课堂观察和问卷调查等方法，探究了移动学习设备、电子地图、智能导览等信息技术在英语研学中的应用效果。实践发现，信息技术能有效支持研学前的知识准备、研学中的实地探究和研学后的成果展示，显著提升了同学们的语言运用能力和跨文化理解能力。研究表明，信息技术辅助下的英
学科研学 | 研学活动在小学英语教育中的应用与反思

学科研学 | 研学活动在小学英语教育中的应用与反思

随着素质教育的深入推进，研学活动作为一种创新性教育模式，越来越受到教育工作者的重视。在小学英语教育中，研学活动为同学们提供了真实的语言环境和实践机会，有助于培养同学们的语言应用能力和跨文化交际能力。本文以研究“Goodhabits”单元为切入点，探讨研学活动在小学英语教育中的应用价值和实施策略，旨在为小学英语教育实践提供新的思路和参考。研学活动与小学英语教育的契合点（一）体验式学习在英
研学探究 | 以“自然博物馆”研学活动为例,浅谈班主任的指导效能

研学探究 | 以“自然博物馆”研学活动为例,浅谈班主任的指导效能

研学活动作为素质教育的重要载体，受到教育界越来越多的重视。作为学生的直接管理者和引导者，班主任在研学活动中扮演着重要的角色。然而，目前关于班主任在研学活动中起到的具体指导作用的研究相对匮乏，实践中也存在指导不到位、效果不理想等问题。因此，深入了解小学班主任在研学活动中起到的指导作用，对提升研学活动的质量和效果具有重要意义。本文以“参观自然博物馆”为例，详细阐述研学过程的管理经验。该活动通过细致规划
研学探究 | 以“测量与估算”为主题的小学数学研学活动设计

研学探究 | 以“测量与估算”为主题的小学数学研学活动设计

研学旅行作为一种新兴的教育方式，强调将课堂知识与实地考察、亲身体验相结合，为小学数学教育带来了新的机遇。传统的数学教学往往局限于课堂，同学们难以感受数学与现实生活的联系。而研学活动则为同学们提供了应用数学知识、体验数学魅力的广阔平台。本文以“测量与估算”为主题，探讨如何通过研学的方式进行课程整合与创新，旨在构建一种理论与实践相结合、趣味与认知并重的数学学习模式。同学们通过接触各类蔬果，体验
研学探究 | 班主任的关键作用：创新融合小学劳动教育与研学活动

研学探究 | 班主任的关键作用：创新融合小学劳动教育与研学活动

活动背景与设计（一）活动背景地处城市近郊，周边保留有较为完整的传统手工艺产业带。区域内竹艺资源丰富，竹编工艺具有深厚的历史积淀和文化传承价值。近年来，随着城市化进程加快，传统手工艺面临失传的困境，青少年对传统劳动技艺的了解越来越少。问卷调查显示， 85% 的同学对传统竹编工艺知之甚少， 90% 的同学从未参与过相关制作活动。同时调查发现，在日常生活中，同学们的环保意识和实践能力相对薄弱，对
研学之旅 | 行步以研，四方可学

研学之旅 | 行步以研，四方可学

研有所思，学有所获，旅有所感。让我们来品读同学们对于研学之旅的感悟。高吴可馨随着烟幕弹在尘土中炸开，袅袅升起的白烟遮住了所有人的视线。教官一声令下，穿着迷彩服、头戴防弹帽、手持突击步枪的“士兵们”出发了。与此同时，就在战地前方不远处进行石磨豆浆的队伍也在教官的带领下玩得不亦乐乎。他们加豆子的加豆子，推石磨的推石磨，叽叽喳喳的讨论声不绝于耳。怎么可以将豆子研磨得更细，使做成
研学之旅 | 心灵之旅：吐鲁番特殊教育学校的研学之旅

研学之旅 | 心灵之旅：吐鲁番特殊教育学校的研学之旅

指导教师：刘璐在金秋九月的温柔阳光下，我们怀揣着对知识的渴望与对特殊教育的尊重，踏上了一场前往的深度研学之旅。这是一次为期两天一夜的心灵与智慧的双重洗礼，它不仅仅是一次简单的旅行，更是一次深刻的教育实践与人文关怀的探索。首日，我们的研学之旅在独具特色的建筑和温馨的教学氛围中缓缓拉开序幕。这些建筑不仅体现了设计者的匠心独运，更蕴含着对特殊教育事业的深厚情感。我们仿佛置身于一个充满爱与希望的世
研学之旅 | 阳光下的研学之旅：心灵成长与知识探索

研学之旅 | 阳光下的研学之旅：心灵成长与知识探索

指导教师：刘璐在秋意渐浓的九月时节，吐鲁番展现出了明媚的阳光与宜人的气候，我们启程前往吐鲁番特殊教育学校，开展了一场意义非凡的研学探索。这次为期两天一夜的研学之旅，不仅是一个汲取知识的契机，更是一次深刻的心灵洗礼与成长之旅。首日行程始于对吐鲁番特殊教育学校的全面参观，我们悠然穿行于校园的每一寸土地，深切体会其独特的文化氛围与卓越的教育环境。紧接着，我们参与了一场启迪人心的专题讲座，深入

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