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求学·新研学

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2025年09期

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卷首语 | 新研学：让知识在实践中“活”起来

卷首语 | 新研学：让知识在实践中“活”起来

在教育的百花园中，新研学就像一株蓬勃的绿植。它的根系深扎于课本知识的土壤，枝叶却舒展在真实生活的阳光里，让学习不再是纸上谈兵，而是一场手脑并用的生动实践。去年带同学们开展“校园昆虫旅馆”研学项目时，我真正体会到了“做中学”的力量。起初，同学们对着课本上的昆虫习性描述一脸茫然，可当他们拿着放大镜在草丛里蹲守，跟着农技员学习分辨益虫和害虫，亲手用枯枝、竹筒为昆虫搭建“旅馆”时，变化悄然发生。那个总
研学基地 | 北京古代建筑博物馆：解码营造智慧，触摸千年匠心

研学基地 | 北京古代建筑博物馆：解码营造智慧，触摸千年匠心

北京古代建筑博物馆的朱红宫门后，隐藏着一个琉璃与木构交织的时空秘境。先农坛的黑琉璃瓦在阳光下泛着深邃的光泽，宛如墨玉铺就的屋顶绵延开来。瓦当边缘的五谷纹样凝结着明清祭祀时的余韵，镌刻着古代工匠用凿刀刻进建筑肌理里的文明密码。 “耤田遗趾接青冥，藻井嵌星琉璃凝。”永乐耕耤的耒耜，乾隆绘藻的朱楹。仰穹顶，细数星空藻井的经纬。抚琉璃，摩挲碧瓦凝露的清光。辨星图，解码二十八宿的密语。望苍昊，看见匠艺把星
研学课程 | 杜甫的人生剧场

研学课程 | 杜甫的人生剧场

一、前言杜甫草堂不仅是成都的文化地标，更是杜甫精神的物质载体。在这里，他曾写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏愿，也曾记录下“随风潜入夜，润物细无声”的春雨。近代著名文学家冯至先生说过，说到杜甫，人们可能忘了他的生地和死地，却忘不了成都的草堂。在草堂寓居期间，杜甫创作了两百多首诗词，其中不乏传世名篇。因此，杜甫草堂也是中国文学的高地。为了达成与杜甫的千年之约，让同学们真正理解课本
产业观察 | 近代工业遗产的叙事重构

产业观察 | 近代工业遗产的叙事重构

一、前期准备：搭建问题链，引导同学们初识张骞与近代实业（一）以一个厂为入口，投向近代中国的复杂命题行前会议上，我们没有急于介绍南通博物苑的宏大格局，而是提出一个具体问题：大生纱厂为什么重要？这不是一句“张骞创办”就能解释清楚的。它背后牵动的是一个旧王朝即将瓦解时的工业命脉，是在师夷长技与自力更生之间来回拉扯的选择。我们先将问题置于一旁，不给答案，只让它在脑中留下疑问。（二）精选材料，不
产业观察 | 郭家沟村乡村研学路线开发中的文化元素挖掘

产业观察 | 郭家沟村乡村研学路线开发中的文化元素挖掘

乡村文化资源和研学教育的有机融合已经成为推动乡村振兴和深化素质教育的重要路径。郭家沟村作为典型的北方山地村落，拥有丰富的历史文化、自然生态文化和民俗技艺文化资源，具备开展特色研学活动的优越条件。在文化自信与教育创新的时代背景下，挖掘乡村文化元素蕴含的教育价值，构建文化赋能的研学模式，对推动乡村教育功能的提升和文化传承的创新有着重要意义，为探索“文化+”与“教育 +∗ 的创新实践提供案例。一、乡
产业观察 | 电子书墙与传统书架

产业观察 | 电子书墙与传统书架

当阅读不再只发生在纸页之间，一块电子屏幕是否能取代一排书架？图书馆里的那面电子书墙与传统书架一道并立，构成数字时代阅读空间的真实切面。此次语文研学任务不是探讨媒介高下，而是引导同学们在具体场景中观察、体验和记录，从翻书到滑屏、从找书路径到页面推荐，在动线与行为之间寻找差异，在反馈与表达中梳理思维。这是一场没有预设答案的对话，只是一次阅读行为的解构练习，一次让语言重新贴近现实生活的语文课堂延伸活动。
课程设计 | 小学思政“小课堂”生命教育主题的自然博物馆研学活动设计

课程设计 | 小学思政“小课堂”生命教育主题的自然博物馆研学活动设计

生命教育是小学思政“小课堂”的重要内容，但传统课堂常因其理论抽象、场景单一，而难以让同学们深刻感知生命的价值。文章以天水地质博物馆为研学载体，结合小学思政课程目标设计系列活动，旨在让同学们在探索古生物化石、感受地质演变的过程中，直观理解生命起源与生态系统的关系，从而提升生命素养、生态意识与团队协作能力，推动思政教育从课堂向实践拓展。一、天水地质博物馆生命教育研学活动的系统性阐述为了突破小学
课程设计 | 小学综合实践活动课程开发与实施

课程设计 | 小学综合实践活动课程开发与实施

在现代教育领域，综合实践活动课程如同一把珍贵的钥匙，为同学们打开了从理论走向实践的大门。小学综合实践活动课程作为培养同学们核心素养的重要载体，其开发与实施质量直接影响同学们实践能力、创新精神和社会责任感的培养。“田野夏季物语”研学活动立足海盐县本土自然资源，通过系统化的课程设计与实施，探索小学综合实践活动课程开发的科学路径。我们以田野为课堂、以自然为教材，引导同学们在观察、探究、实践中亲近自然、习
课程设计 | 铁军密码与时空对话

课程设计 | 铁军密码与时空对话

盐城新四军纪念馆作为承载铁军精神的重要殿堂，其建筑空间与馆藏文物共同构成鲜活的革命历史叙事场域。馆藏革命文物包括军事装备、文件手稿、生活用品等，是烽火岁月的历史见证。革命文物与历史情境深度融合的研学活动模式将文物的物质形态与纪念馆的空间叙事结合起来，让革命精神的抽象内涵通过具象的文物展示与空间体验得以传递。多层次的感知互动与数字化技术的创新，为革命传统教育注入新活力，使其在当代语境下得以深化，成为
课程设计 | 基于苏州博物馆西馆的初中生物深度研学实践与课程设计

课程设计 | 基于苏州博物馆西馆的初中生物深度研学实践与课程设计

在教育创新不断推进的当下，研学旅行为初中阶段的生物学习开辟出别样路径。苏州博物馆西馆以丰富多样的生物馆藏资源、处于前沿水平的展陈技术和周到贴心的科普服务，成为生物研学的绝佳场所。此次研学课程紧密围绕江苏凤凰科学技术出版社的初中生物教材展开，深入挖掘馆内蕴含的各类资源，用心设计一系列沉浸式研学活动。通过这些活动，同学们能够近距离领略生物世界的神奇和美妙之处，在实际操作与体验过程中理解生物知识，提升观
研学案例 | 中国科技馆研学记：绿色化学理念在环保科技展中的应用与启示

研学案例 | 中国科技馆研学记：绿色化学理念在环保科技展中的应用与启示

一、研学初探绿色化学理念与环保科技展品的初识（一）绿色化学核心概念梳理在苏教版高中化学教材中，绿色化学理念始终贯穿于“化学与可持续发展”等单元，其核心在于从源头减少污染，追求原子经济性与资源循环利用。原子经济性概念强调化学反应中原子的最大利用率，避免生成多余的副产物，这与传统化学工艺中产率至上的理念形成鲜明对比。“三废"处理原则要求在化学过程中降低废气、废水、废渣的排放，甚至实现零排放。
研学案例 | 濠河游船中的力学奥秘

研学案例 | 濠河游船中的力学奥秘

当晨曦穿透薄雾，将光辉洒在濠河之上时，河面顿时泛起粼粼波光。河岸边一艘艘古朴的游船随着水波起伏，深褐色的船身布满了岁月的斑驳痕迹，而船篷上悬挂的铜铃随风摇摆，发出悦耳的声响，仿佛在述说着古老的故事。同学们怀着好奇且激动的心情踏上甲板，脚下的木板发出低沉的吱呀声，吃重的游船随着水波轻轻摇晃，漾起一圈圈涟漪。此时此刻，隐藏在蜿蜒流淌的濠河水中的浮力与流体压强知识正等待同学们发… 一、溯源筹谋：研学之
研学案例 | 秦淮灯彩研学课程设计与实践路径探索：小学中年级传统文化浸润视角

研学案例 | 秦淮灯彩研学课程设计与实践路径探索：小学中年级传统文化浸润视角

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，在义务教育阶段承担培根铸魂与启智润心的重要使命。道德与法治课程作为立德树人的关键载体，强调借助贴近生活的内容引导同学们树立正确的价值观念；而秦淮灯彩作为具有鲜明地域特色的非遗艺术，融合了节庆礼俗、工艺美学与家国情怀，是连接地方文化与校本课程的理想素材。文章深入探索秦淮灯彩主题研学课程的完整实施路径，旨在落实“文化理解一动手体验—表达分享一价值认同”这一递进式研
研学案例 | 红色工业精神的传承

研学案例 | 红色工业精神的传承

柳州工业博物馆是柳州工业历史的重要承载地，拥有丰富的教育资源和独特的教育价值，集工业历史展、工业遗产保护、科学知识普及、旅游休闲于一体。馆内藏有不少工业遗存实物、文献资料和图片，生动呈现出柳州从传统手工业迈向现代工业的发展进程。同学们在此开展研学旅行，不仅能直观了解工业的发展变迁与科技的进步，还能深刻体会工业先辈的奋斗精神和创新精神，从而学习先辈精神，争做时代新人。一、柳州工业博物馆概述（
研学案例 | 声波迷宫的能量追踪

研学案例 | 声波迷宫的能量追踪

声学知识在纸面上往往简洁、规律，在真实空间中却充满了变量与不确定性。尤其是当讨论转向声波的能量分布、传播路径与结构干扰时，仅凭图像与定义远不足以支持理解的深入。本次研学任务以大丰科技馆声学展区为实践场域，聚焦声波迷宫类装置中声波的路径变化与声能的衰减现象。同学们不再只是观察演示，而是亲自参与路径设定、节点标记、数据采集与图像分析。一次拐角角度的调整、一个反射材料的更换，甚至一次误差的记录，都可能引
学科研学 | 基于常熟自然·人文·产业特色的高中英语研学课程设计

学科研学 | 基于常熟自然·人文·产业特色的高中英语研学课程设计

在全球化与本土化交织的当下，英语学习早已超越课本范畴，需在真实语境中实现能力提升。常熟—这座兼具自然生态之美、人文历史之厚与现代产业之盛的江南城市，为英语实践提供了肥沃土壤。其山水地貌、园林建筑、非遗技艺与产业场景，皆可转化为沉浸式语言实践场域。当虞山的岩层纹理、尚湖的湿地生态、沙家浜的红色记忆与服装城的时尚脉动融入英语学习时，语言便不再是抽象符号，而是成为连接本土文化与世界的桥梁基于此，探索以常
学科研学 | 基于超市研学情境的小学数学运算能力培养

学科研学 | 基于超市研学情境的小学数学运算能力培养

数学学习如果只停留在课堂，运算就难以与生活建立真实联系。围绕小学阶段数与运算这一核心内容，我们设计了一次基于超市场景的实地研学任务。任务以价格采集、预算控制、折扣计算为主要操作点，引导同学们在真实消费情境中运用已有计算方法。此次研学选取超市作为活动场地，是基于其信息密集、数据结构复杂、贴近日常的特点，有利于构建多类型的数学任务路径。通过现场操作、小组协作、数据分析与结果表达，形成完整的任务链。此次
学科研学 | 走进上海交通大学的化学世界：在研学中理解绿色化学与可持续发展理念

学科研学 | 走进上海交通大学的化学世界：在研学中理解绿色化学与可持续发展理念

在素质教育深入推进的当下，研学已成为连接课堂理论与具体实践的重要桥梁。上海交通大学（本文简称“交大”）作为学术与科研的前沿阵地，其化学学科在绿色化学与可持续发展领域的探索成果，为初中化学研学提供了优质范例。本次研学活动依托人教版初中化学教材，带领同学们探秘交大化学实验室，在科研场景中观察绿色化学实践；对话专业科研团队，从学科视角理解可持续发展内涵；动手设计环保实验，在操作中深化对化学原理的认识。这
学科研学 | 图形与数据探索

学科研学 | 图形与数据探索

在素质教育蓬勃发展的当下，研学实践如同一座桥梁，将小学数学课堂与现实世界紧密相连。苏教版小学数学教材注重数学与生活的联系，而淮河风光带蕴藏丰富的数学教育资源，是开展图形与数据探索的天然课堂。这里既有形态各异的自然景观，又有蕴含几何特征的人文建筑，为同学们提供了观察、测量、数据分析的真实场景。本次研学实践聚焦图形与数据领域，旨在引导同学们在领略淮河风光带魅力的同时，感受数学的应用价值，提升实践能力与
学科研学 | 寻诗国常州，悟语文真意

学科研学 | 寻诗国常州，悟语文真意

常州——这座浸润着千年诗韵的城市，处处是语文的鲜活注脚。当部编版高一语文课本里的文字遇上东坡公园的亭台楼阁、青果巷的斑驳砖墙，会碰撞出怎样的火花？同学们带着对语文的热忱走进这座“诗国”，在三杰纪念馆的字里行间触摸革命情怀，于红梅阁的碑刻中解读文言密码，从篦箕巷的市井烟火里捕捉语言灵性。这趟研学之旅不是简单的景点打卡，而是让语文课本上的铅字在实地走访中变成可感的文化肌理，让抽象的文学审美在沉浸式体验
研学探究 | 潮汐湿地的生态密码

研学探究 | 潮汐湿地的生态密码

当咸涩的海风掠过滩涂，潮水漫过红树林交错的根系，南通市滨海湿地掀开了神秘的面纱：招潮蟹舞动着大螯在沙地上横行，绘出生命的韵律；候鸟振翅掠过波光粼粼的海面，转瞬又飞到海天相接的地方；贝壳与砂砾堆砌着岁月的故事，那是时空变换的深刻印记…当同学们踏入这片神奇的海滨，课本里的科学知识瞬时化为眼前鲜活的图景。海风轻抚同学们的脸庞，海鸥围绕着同学们欢快地鸣叫。同学们步入自然的课堂，带着科学课本中的潮汐原理、生
研学探究 | 寻迹藏乡，语汇缤纷

研学探究 | 寻迹藏乡，语汇缤纷

在临潭石门的藏乡风光里，一场与英语的奇妙邂逅正悄然发生。同学们带着人教版教材的知识印记，踏入这片充满民族特色的土地，让墨香里的单词与现实中的藏乡图景相映成趣。当晨雾漫过草原时，那些课本里的英文句子便化作触摸溪流的指尖触感；当藏袍的彩纹映入眼帘时，单词卡片上的色彩描述便有了鲜活的注脚。同学们穿梭在传统与现代的交界，让英语学习跳出纸张的边界，在青稞田埂上、在唐卡笔触间、在锅庄舞的步伐里，生长出别样的生
研学探究 | 一封穿越百年的信：基于安丰古镇历史的想象性写作

研学探究 | 一封穿越百年的信：基于安丰古镇历史的想象性写作

当安丰古镇的第一缕晨光掠过海春轩塔的飞檐，青石板路上的研学足迹正与四百年前的盐商脚印悄然重合。这一坐落在黄海之滨的千年古镇，藏着部编版语文课本里跃动的文字密码一—晒盐木盘上的象形纹路、古戏台楹联的对仗韵律、染坊布纹中的色彩词汇都在等待着同学们用智慧破译密码。此次研学之旅，我们将带领三年级到六年级的同学们，将语文课堂搬进古镇的每一条巷弄：在盐仓街了解汉字起源，于古戏台练习语言表达，到染坊弄感受文字色
研学探究 | 风洞里的飞行秘密

研学探究 | 风洞里的飞行秘密

升力从哪里来？风洞模拟了什么？这些问题明确指向物理概念在实际情境中的应用，要求同学们在具体场域中通过观察和操作进行验证。教材中的定义早已写好，公式也不难套用，难的是如何让同学们真正“看见”空气。同学们带着一套问题清单走进盐城科技馆，站在风洞装置前，看气流绕过模型进行贴附、断裂、重组，再看模型在不同角度中产生细微变化。这场研学不设标准答案，只设观察入口和推理出口。一次风的演示，一次力的思辨，一次把抽
研学探究 | 植物美学点亮艺术课堂

研学探究 | 植物美学点亮艺术课堂

走进南通市洲际绿博园，一阵阵花草的香味触及鼻尖，满眼的树木、花草精心布置的绿色景观，绘成一幅多姿多彩的生态画卷。缤纷绚烂的花海随风摇曳，形态各异的绿植舒展身姿，每一片叶脉的纹路、每一片花瓣的色彩，都蕴含着独特的美学密码。美术课本中的色彩搭配、构图方法、艺术形象不再是抽象的概念，而是以具象艺术载体的形式鲜活地呈现在同学们眼前。同学们充满好奇地走向这座饱含生机与艺术氛围的乐园深处，踏上植物与美术之间的
研学之旅 | 在旅行中收获成长

研学之旅 | 在旅行中收获成长

指导教师：孙敏 “读万卷书，行万里路。”在这个新时代，研学之旅让自然和社会成为课堂，让教育自然而然发生。集体研学最担心的是安全问题，在校长的千叮万嘱和老师的护航下，我们坐上了开往聊城的大巴，整个车里都是我们的快乐与激情。第一站，我们到达了孔繁森纪念馆。阳光透过稀疏的云层，洒在我们这群充满朝气的学生身上。导游声情并茂地讲述了孔繁森的生平经历：1944年出生于山东聊城五里墩村，1966年加
研学之旅 | 丁文江的故居

研学之旅 | 丁文江的故居

指导教师：毛益俊 “明天就死又何妨，只要拼命做工，就像你永远不会死一样。”这便是丁文江的座右铭。去年的夏天，我们一起去丁文江故居参观了一番，开启了颇有趣味的研学之旅。鸟儿在树枝上高歌，欢迎我们的到来。一到达目的地，我们井然有序地下车，立即被眼前的美景所吸引。小巷满是古色古香的气息，保留了历史悠久的石块小路，四周的房屋墙壁上遍布斑纹，如同老奶奶的手。往里走，进入历史馆，其间就有丁文江丈量土
研学之旅 | 黄桥古镇之旅

研学之旅 | 黄桥古镇之旅

指导教师：毛益俊 “黄桥烧饼黄又黄哎，黄黄烧饼慰劳忙哩！烧饼要用热火烤哎，军队要靠老百姓帮……”你们听过这首脍炙人口的革命歌曲吗？这首歌中写的黄桥就是我的家乡。我和妈妈、外婆、外公一起坐车到黄桥古镇。下车后，呼吸乡村的清新空气，感受微风送来黄桥的问候。我睁大眼睛，仔细地打量着眼前这座既陌生又熟悉的古镇。一提起黄桥，很多人并不陌生。黄桥有“三多”，即革命古迹多、古建筑多、桥多。黄桥是
研学之旅 | 北京研学之旅

研学之旅 | 北京研学之旅

指导教师：毛益俊去年寒假，我和家人踏上了期待已久的北京研学之旅。古都的每一块砖、每一块瓦都在诉说着千年的历史故事，我们将近距离感受这座城市深厚的文化魅力。第一站是象征古代天人合一思想的圣地一一天坛，走进这片庄严而神圣的土地，我仿佛穿越到了那个皇权至上的时代。蓝天之下，回音壁前，我抚摸着冰冷的石壁，想象着皇帝们祭天祈谷的场景。最令我感到震撼的是壮观的祈年殿，三层圆形建筑层层递进，宛如一
研学之旅 | 研楷模精神，学运河文化

研学之旅 | 研楷模精神，学运河文化

指导教师：高庆涛许多人以文化为中心轴，探索我国丰富的文化底蕴，每一趟旅行都将升华内心、陶冶情操、开阔视野。我们怀揣着对未知的好奇与对知识的渴望，踏上了这趟充满激情的研学旅程。历史的烟云已经消散，但历史的痕迹却源远流长。进藏十载，雪胎梅骨，这便是中共党员孔繁森的精神。我们身后是闻名遐迩的孔繁森纪念馆，在这里可以领略到中国共产党人精神谱系第一批伟大精神一—孔繁森精神。孔繁森管辖的地区比三

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