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大单元 构建（素养对接——时空观念）２-《学习方法报》历史八年级2024年08期
大单元 构建（素养对接——时空观念）２
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大单元 构建（素养对接
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——时空观念）
《学习方法报》历史八年级
2024年第08期
期刊目录
大单元 构建（素养对接——时空观念）
列强的侵略
不甘屈辱 奋勇
第1课 精讲精析
第2课 精讲精析
沦为半殖民地半封建社会
表格归纳比较两次鸦片战争
傲慢自大的必然悲剧
大单元 构建（素养对接——时空观念）２
不屈的抗争
抬棺出征的孤勇者
第3课 精讲精析
第4课 精讲精析
内忧外患中的抉择
归纳、比较学习太平天国运动
中国第一次近代化运动
品读《公车上书》，感悟——天下兴亡，匹夫有责
列强瓜分中国狂潮——《时局图》
春帆楼谈判
第5课 精讲精析
第6课 精讲精析
开中国近代改革之先河
历史时空中梳理侵略与反抗
中国知识分子的责任与担当
大单元 构建（素养对接——时空观念）3
覆巢之下 安有完卵
民主革命的先行者
第7课 精讲精析
第8课 精讲精析
天下兴亡，匹夫有责
国难1900：义和团运动与八国联军侵华
图示中国半殖民地半封建化过程
辛亥革命之我见
主动融入世界大潮的革命党人
资产阶级革命的历程与成就
第9课 精讲精析
第10课 精讲精析
救国救民，上下求索
归纳、图示学习辛亥革命
天地英雄气，千秋尚凛然
大单元 构建（素养对接——时空观念）４
袁世凯复辟与新文化运动
触摸“觉醒年代”感悟时代使命
第11课 精讲精析
第12课 精讲精析
民主与独裁的较量
不断觉醒的中华民族
20世纪的“百家争鸣”
弘扬五四精神 贡献青春力量
火烧赵家楼
星火燎原
第13课 精讲精析
第14课 精讲精析
传承精神，点燃梦想
青年的觉醒，大国的转身
五四运动的起因
期中知识整合归纳
阶段监测（一）
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