摘要：传统体育项目作为中华优秀传统文化的重要组成部分，包含着丰富的体育智慧与文化内涵，但受限于小学高段学生的身体发育特点、课堂场地条件以及传统项目自身的复杂性，许多传统体育项目难以直接融入小学高段体育（试读）...
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