摘要：该文以沙洲职业工学院为研究样本，论述了文化自信在学生培养发展与社会实践中的核心地位，明确提出文化自信是促进学生深度感知并继承中华优秀传统文化的根本动力。该文指出沙洲职业工学院大学生“三下乡”社会（试读）...
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