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AIGC 赋能下高职学困生自主学习能力提升路径分析-秦智2026年02期

AIGC 赋能下高职学困生自主学习能力提升路径分析

作者:娄结平 字体:      

高职阶段学生面对理论学习与技能训练的双重要求,自主学习能力变成发展的关键环节,信息技术大量融入教学场景的趋势下,AIGC借助自然语言生成和智能交互,为学习者给出更灵活、开放的知识获取途径,这类技术不光用于(试读)...

秦智

2026年第02期