• 简体   /   繁体
响应“双减”政策,优化小学语文教学的可行性策略-《学习方法报》教学研究2024年33期

响应“双减”政策,优化小学语文教学的可行性策略

作者:杨珍 字体:      

摘要:“双减”政策明确提及了要减轻学生作业负担,缓解学生课外培训的负担。为了响应“双减”政策的号召,在提高学生学习效率的同时,让学生感受到语文学习的趣味性,教师就应当设计更具趣味性、更加新颖的教学方式(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第33期