摘要：在传承中华优秀传统文化与学前美育高质量发展的双重语境下，幼儿园水墨画教学是衔接幼儿天性与传统美学的重要载体。文章界定“玩墨”与“传神”的内涵，剖析二者辩证统一的关系，阐述二者融合对于幼儿艺术感知（试读）...
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