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新课程背景下实现小学数学学科育人价值的探索与思考-漫科学2024年06期

新课程背景下实现小学数学学科育人价值的探索与思考

作者:曾小莲 字体:      

【摘  要】 数学学科育人价值是以培养学生正确世界观、人生观、价值观为根本目标。小学阶段是义务教育的起点,也是培养学生思想品质的重要时期,小学生具有极强的可塑性。因此,在新课标的指导下,数学教师应当(试读)...

漫科学

2024年第06期