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生成式人工智能背景下高职院校人才培养评价体系的技术特征、风险挑战与应对措施-教育与职业(下)2024年07期

生成式人工智能背景下高职院校人才培养评价体系的技术特征、风险挑战与应对措施

作者:吴秋晨 李佳敏 徐国庆 字体:      

[摘要]生成式人工智能正不断渗透到经济社会发展的各个领域,引发职业教育变革浪潮。生成式人工智能的嵌入使高职院校人才培养评价目标呈现精准化和效能化特征,评价内容呈现丰富化和高速化特征,评价形式呈现一体化(试读)...

教育与职业(下)

2024年第07期