摘要：文章在分析促进深度学习的内涵、理论要点及条件要求基础上，探索运用信息化技术及互联网思维，从深度学习关注的目标、情境、活动、评价四个维度构建教学改革模型。以高职电子商务专业数据课程与新兴电商行业对（试读）...
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