摘要：课堂教学行为是影响课堂教学效果的重要因素，然而现有研究在分析课堂教学行为方面存在一些问题，例如数据类型单一、编码复杂以及难以发现课堂运转规律等。人工智能技术为课堂教学行为数据的大规模采集和处理提（试读）...
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