基金项目：本文系2024年度甘肃省职业教育教学改革研究项目（高校）“新时代职业教育体系‘核心素养’背景下美术教育专业色彩课程改革策略与研究”（2024GSZYJY-208）研究成果。
跨学科教学近些年备受关注，不论是高等（试读）...
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