中国传统的人文教育不是单一化的学科教育，而是对人的整体性培养和综合性教育。新文科建设赋予“古代文学”相关课程的新启示就是重拾人文教育的最初内涵，提倡大人文的概念，回应时代博雅教育需求。教育最重要的功能（试读）...
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