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初中物理教学中拓展数理融合路径的实践举隅-数理天地(初中版)2024年04期

初中物理教学中拓展数理融合路径的实践举隅

作者:李宇 字体:      

【摘要】近些年以来,为促进初中学生高阶思维的发展,在初中物理课程教学中,数理融合这种方法得到了广泛运用,并获取了良好应用成效.因为物理思维有着抽象性、具物性以及具象性特征,所以在物理学习过程中,除了需要(试读)...

数理天地(初中版)

2024年第04期