【摘要】近些年以来,为促进初中学生高阶思维的发展,在初中物理课程教学中,数理融合这种方法得到了广泛运用,并获取了良好应用成效.因为物理思维有着抽象性、具物性以及具象性特征,所以在物理学习过程中,除了需要(试读)...