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阅读、在线课程与小学数学“三合一”的融合探究-新教育·科研2024年13期

阅读、在线课程与小学数学“三合一”的融合探究

作者:陈诗玮 字体:      

【摘要】在全国疫情爆发的三年间,线上的教学模式早已成为人们司空见惯的教育途径。一般以在线直播授课的形式为主,却鲜少有人以“课程”概念的角度出发,推广线上教学的多面性。在线课程的开发无疑是从“辅助学生学(试读)...

新教育·科研

2024年第13期