摘要：本文提出，教师要为学生提供适宜的学习支架，构建“有援”的学习环境，以培养学生的计算思维。具体的设计策略包括：①确定“最近发展区”，设计合理支架；②根植学习目标，设计不同类型支架；③按照学习任务进（试读）...
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