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在“减”中寻找“加”的突破口-小学科学2025年02期

在“减”中寻找“加”的突破口

作者:黄平 冷伟江 字体:      

〔摘   要〕  2022年,义务教育课程方案出台,相关学科课程标准也同时公布。面对新政策,我们的科学教育该如何主动跟进?本文从区域现状出发,直面现实,探讨如何在“双减”政策的落实中有效推进区域(试读)...

小学科学

2025年第02期