博物馆教育目标正经历从“知识传递”到“意义构建”的重要转变，此转变起因于传统教育模式在回应公众深层文化需求时存在的不足。转变进程中，要打破单向知识输送的格局，着重指引公众自主探寻文物蕴含的文化底蕴与历（试读）...
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