摘 要:自党的十八大以来,习近平立足全球发展大势、时代演进潮流以及中国式现代化的实际需求,形成了关于全面深化改革的重要论述,蕴含着“六个坚持”层面的独特方法论原则。就根本保证原则而言,坚持以党的全面领导确保全面深化改革行稳致远;就人民中心原则而言,坚持以人民为中心增强全面深化改革主体力量;就主线突破原则而言,坚持以制度建设为主线强化全面深化改革制度保障;就法治保障原则而言,坚持以全面依法治国筑
摘 要:习近平文化思想是在中国特色社会主义文化建设实践中形成的最新理论成果,对于引领乡村文化治理具有重要意义。党的领导是习近平文化思想与乡村文化治理的核心命题,守正创新是习近平文化思想与乡村文化治理的理论方法,人民导向是习近平文化思想与乡村文化治理的根本立场,文化繁荣是习近平文化思想与乡村文化治理的价值目标。新时代以习近平文化思想引领乡村文化治理是加强乡村精神文明建设的应有之义,传承优秀乡村传
摘 要:党的二十大报告指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。”物质文明与精神文明协调发展是中国式现代化的鲜明特色。新质生产力的提出顺应了中国经济社会发展的基本规律,是中国式现代化进程中马克思主义生产力理论的具体化运用,是社会生产力向更高层级跃升的产物,对推进“两个文明”协调发展具有特定功能。在探析新质生产力与“两个文明”协调发展逻辑耦合的基础之上,以技术革命性突破、生产要素创
摘 要:推进中国式现代化不可忽视文化主体性的重要地位及文化主体性的构建。从历史唯物主义出发,文化主体性蕴涵着以人为中心的主体性和以民族为底色的主体性的双重维度。从必然逻辑来看,中国式现代化道路的指引、中华文化的传承创新及中国共产党的艰辛探索分别助推了中华文化主体性确证、文化主体性认同及文化主体性发展,构成了其构建的道路逻辑、文化逻辑和实践逻辑。从实践路径来看,文化主体性构建必须从思想铸魂、实践
摘 要:中国式现代化坚持走和平发展道路,不仅是对资本主义现代化模式的超越,也是基于中国国情、传统文化和现实需求的独特探索,其背后蕴含着多重维度的意涵。文化上,儒家“和而不同”、道家“无为而治”、墨家“兼爱非攻”等思想为和平发展奠定了深厚的文化底蕴;道路上,中国通过独立自主的发展模式,超越了资本主义现代化所依赖的殖民扩张和剥削,实现了经济腾飞和社会进步;历史上,中国深受列强侵略之害,深知和平的珍
摘 要:阿尔都塞在《论再生产》中指出,国家意识形态驱动下的各意识形态国家机器实践活动会派生出以其实践模式、程序乃至操作要求为内容主题,具有相对独立且专业化内容体系的“次级意识形态”。从根本上说,“次级意识形态”是统治阶级试图对各意识形态国家机器的具体运行加以内在规制的产物,但也因后者的相对独立性和脆弱性而成为不甘退出历史舞台的过往意识形态与试图占据领导地位的新兴意识形态借以表达并发挥作用的重要
摘 要:在亚里士多德的整个哲学体系中,“四因说”占据着至关重要的地位,他的《政治学》也是西方政治哲学和政治理论的奠基之作。公民教育作为该书的重要主题之一,亚里士多德认为它是培养公民善德、实现公民与城邦的幸福、构建“善治”城邦的主要途径。将《政治学》中的政制思想纳入到整个“四因说”体系当中,从哲学、伦理学和政治学三者相关性角度来探讨,可以更清晰地阐明公民教育与城邦的“善治”之间的关系。其中,公民
摘 要:朱熹的官德思想传承孔孟、二程道统,深受王安石变法的影响,强调内修外用,持“敬”贯通为官处事的方方面面。官员对内要立志尚德坚守初心,对外要贴近民生,以民为本,肩负民众所赋予的职权,为民谋福利。朱熹的官德思想对新时代官德教育具有十分重要的实践意义,其中的德政理念和民本思想对于现代国家民主政治制度的建设具有重要的吸收和借鉴意义。 关键词:朱熹;官德;民 中图分类号:B244.7
摘 要:儒家孝道思想根植于对生命的崇敬与延续的深刻洞察,以及代际间生命关怀与群体互养的智慧之中,其核心“孝”之真谛,在于对生命本质的尊崇与生命价值的不懈探求。通过剖析儒家孝道思想与生命本质及价值之间的内在逻辑联系,可以为生命教育的深入研究与发展提供理论支撑,进而引领青少年深化对生命的认知,强化生命保护意识。 关键词:儒家孝道;生命价值;生命教育 中图分类号:G40 文献标识码:A
摘 要:制造业的生产力空间布局是中国波澜壮阔的工业化进程的重要组成部分。在立国战略时期中国制造业的生产力空间布局由沿海转向内陆,从非均衡向均衡转变;在富国战略时期制造业的生产力在东部沿海地区率先得到发展,空间布局由均衡向非均衡转变,并在区域发展战略引导下适度调整非均衡分布;在强国战略时期,基于统筹国内与国外、实体空间与数字空间,制造业的生产力空间布局由非均衡向全面协调高质量发展转变。在制造业生
摘 要:新质生产力是在科技创新主导下,为实现关键性、颠覆性技术突破的生产力。数实结合背景下,平台经济是数字经济与实体经济的结合体,作为数字经济重要组成部分,也是发展新质生产力的重要抓手。平台经济因其独特的数字优势对赋能新质生产力具有突出的价值作用,其原因在于平台经济不仅仅在生产力和生产关系上与新质生产力具有一致性,更是新质生产力的实现方式和承载主体。但现阶段平台经济存在数据市场治理不规范,与实
摘 要:我国农村跨国劳务输出存在着多种组织主体,以输向周边发达国家劳动密集型行业为主,总体规模在波动中保持稳定。我国农村跨国劳务输出对于提高农民和国家收入、减轻农村就业压力、缓解输入国用工荒等具有重要意义。然而,当前存在着缺乏信息渠道、服务管理不到位、语言和文化障碍、劳动权益保障难等困境,应该通过采取畅通信息渠道、健全服务管理、开展语言文化培训、加强国际合作等优化路径,促进我国农村跨国劳务输出
摘 要:乐山要客观研判“旅游+”融合发展对“打造享誉全球的世界重要旅游目的地”带来的机遇和挑战。乐山文旅产业要充分发挥潜在资源优势,通过“+文化”培育新场景,创新文旅新体验;通过“+业态”满足新需要,创造多元新供给;通过“+交通”拓展新空间,提速快进新慢游;通过“+科技”打造新亮点,激活发展新动能,探索走出一条旅游业融合发展的新路子。 关键词:乐山;旅游业;融合 中图分类号:F59
摘 要:顺应文旅融合的时代潮流,推动文化和旅游融合发展,通过文化IP的途径将文化融入旅游产业发展当中,是推动区域旅游和文化双向互动的有效举措。浙江缙云县将“黄帝文化”作为城市特色IP,打造“黄帝缙云、人间仙都”城市品牌,推动城市文化旅游发展。在此过程中,缙云充分发挥“黄帝文化”IP作用,继续传承弘扬黄帝文化、开展旅游文创产品创新、完善文旅产业体系、优化县域旅游发展环境,让城市文化旅游拥有了区别
摘 要:研究以齐齐哈尔市公卫护理工作为案例,通过实证研究与辩证分析,探寻了公卫护理人才在疾病预防、健康管理、应急响应等方面的独特价值。针对职业规划与能力建设中的系列瓶颈问题,提出了政策支持、职业规划、高教改革、技能培训、跨学科合作等系统规划与能力提升路径和对策建议,为全面提升公卫护理人才的综合素养,推动公卫预防体系高效运转,落实健康中国战略目标奠定坚实基础。 关键词:护理人才;公共卫生;
摘 要:习近平总书记高度重视人工智能等新兴领域立法工作,党和国家已将人工智能立法纳入立法工作规划,应加快推进我国人工智能立法的学术研讨已经达成共识,当前的研究重点更多聚焦于以何种模式推进人工智能立法。分析现有人工智能立法实践,可归纳出促进型立法和规制型立法两种模式,二者在价值意义、模式特点等方面有所差异。在分析研判这两种模式的基础上,以平衡发展与安全为原则,提出我国应探索融合型立法模式。该模式
摘 要:皋陶形象的历史演变实际上是不同历史动因推动下层累的结果。传世及出土文献揭示出皋陶本为奄人部落首领,后人基于祖先崇拜以及超血缘、跨地域统治的需要而将其逐世层累为人鬼、天神。在古史儒化背景下,皋陶与禅让学说、慎刑思想发生关联,逐步被塑造为贤臣理官、儒家法圣的形象。皋陶历史形象的神化、圣化过程是古史层累的一个典型实例,分析这一人物形象背后的历史动因及其具体机制,有助于理解上古历史及文献体系的
摘 要:辽太宗时期,石敬瑭割让幽云十六州并称儿皇帝,此举被视为导致宋朝难以抵抗北方民族的原因之一及以汉事狄的耻辱事件。但石敬瑭及其所效忠的后唐皇族均为沙陀族,并非汉族,收取义子也是战乱年代的常见做法并不该被耻笑。同时,石敬瑭的割让之举并非宋朝无力夺回幽云十六州的根本原因。历代史学家对石敬瑭评价的变化,以及产生这种变化的原因值得深入思考。 关键词:石敬瑭;幽云十六州;“儿皇帝”;历史形象
摘 要:谈心谈话是我党思想政治工作的优良传统和一大优势。新时代高校思政教育工作应继续坚持并更加重视这一传统与优势。高校辅导员要立足当前大学生思想政治教育实际情况,借鉴原则式谈判模型(亦称ICON模型),从利益、标准、选项与替代方案四个维度寻求破解与大学生沟通困难的有效路径,树立聚焦利益、聚焦客观、聚焦尊重、聚焦协同的沟通理念,打破以往点对点就问题论问题的单一沟通模式,构建内容-关系-需求三位一
摘 要:影子教师是在融合教育或相关特殊教育的环境中,为一名或多名有特殊需要的儿童的教育过程中向另一名教育工作者提供支持并协助特殊儿童教育与发展的相关人员。学前融合教育中影子教师的优化发展可有利于为教师提供教学支持,为特殊儿童提供个性化行为支持,并提升学校、教师与同伴对特殊儿童的接纳度,协助他们顺利过渡到学校系统。当前我国学前融合教育中影子教师的发展存在与普通教师合作冲突、职责定位不明确、专业知
摘 要:随着我国高等职业院校教育的快速发展,思政课作为培养高素质技术技能型人才的重要环节,其教学效果与学生认同感问题日益凸显。为此,引入故事化教学方法,将抽象理论转化为具体情境,激发学生兴趣,提升教学效果和认同感。文章首先分析高职院校思政课运用故事化教学的必要性和现实意义,然后深入探讨故事化教学实施中存在的问题:教师技艺不精、故事内容甄选与挖掘深度欠缺等,最后提出提升高职院校学生思政课认同感的
摘 要:在中华优秀传统文化体系中,传统节日文化构成了不可或缺的组成部分。将其有机融入初中道德与法治课程中,不仅顺应我国教育政策的指引方向,也贴合立德树人的教育根本目标,且与课程标准要求相契合,对学生的全面成长及成才具有深远意义。同时,针对传统节日文化融入初中道德与法治教学路径的现状,分析问题产生的原因,并从原则、环节、主体三个角度出发,提出创新方法。此举旨在促进课程体系的持续优化,提升教育教学
摘 要:在大力推进课程思政教学背景下,课程教学改革创新与实践是创新人才培养模式的重要载体。基于创新型人才培养的要求,大学生创新创业基础课程思政教学改革是创新课程思政教育的关键之举,针对大学生创新创业基础实践课程思政教学存在的问题,提出如何有机地融入创新创业教育课程中的思政元素,高校要积极探索大学生创新创业基础课程思政教学,立德树人,树立课程思政教学新理念,推进大学生创新创业基础课程教学改革创新
摘 要:作为促进课堂教学质量提升的关键机制,评课话语体系的科学性与有效性直接影响其效能发挥。当前高中语文评课实践面临话语维度单一、学理剖析浅表化、评价标准模糊等现实困境,难以有效支持教师专业能力进阶与学生核心素养培育。具有全面性、系统性和动态性特征的辩证思维,为重构评课话语范式提供了适切的方法论支撑。本研究基于辩证思维理论框架,系统解构现行评课话语体系的特征与局限,通过学科本体论、学习过程论、
摘 要:随着大数据、云计算、人工智能技术不断发展演进,特别是5G、6G通信技术带来的终端革命,网络传播手段迅速迭代升级并演化出全新的范式,人类社会俨然进入以“数据—算法—算力”为要素的“一切皆可计算”的算法时代。在算法时代,“算法”代替“人工”进行数据信息生成、传播,使其更加智能化与精准化,这为高校思想政治教育带来了全新的发展机遇,但是,高校思想政治教育也同时面临着算法“信息茧房”,不利于思政
摘 要:新时代是广大青年大有可为的时代,大学生是当代青年中重要的组成部分,拥有活跃的思维与极强的接受能力,是实现中国式现代化的生力军。良好的道德修养有助于大学生塑造健全人格、树立正确的价值观与人生观,并坚定理想信念、继承优良传统、锤炼道德品格,更是推动社会文明进步的关键一环,因此,加强大学生道德修养意义深远。新时代大学生道德修养的提升需要家庭、学校、社会,尤其是大学生本人认知的提高和积极参与实
摘 要:新时代大学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人,肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命,引导青年大学生依托志愿服务在校地共建的火热实践中建功立业与服务乡村振兴意义重大。本文基于校地共建视域下简述大学生志愿服务乡村振兴的意义及问题,探讨大学生志愿服务乡村振兴路径,践行为党育人为国育才的初心使命。 关键词:大学生;志愿服务;乡村振兴 中图分类号:G641 文献标识码:A
摘 要:思想政治教育不仅是各高校工作的重中之重,而且对于新时代新征程全面推进教育强国建设至关重要。红色家书语言真实淳朴、入情入理、时代特征鲜明,蕴含着丰富的思想政治教育功能,是培育红色信仰、传承红色基因、赓续精神血脉的宝贵文化资源。本文通过分析红色家书融入高校思想政治教育的现存问题,并针对问题提出以高校课堂教学、教育实践活动、校园文化环境、网络空间阵地探索深度融合的路径,以期实现高校思想政治教