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基于生成式人工智能的高校经济学专业教学数字化转型维度、范式与挑战-江苏科技信息2025年20期

基于生成式人工智能的高校经济学专业教学数字化转型维度、范式与挑战

作者:李露 唐王凯 岑好 浦思研 石侣影 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A

0 引言

随着新质生产力的发展,以ChatGPT为代表的生成式人工智能(ArtificialIntelligenceGeneratedContent,AIGC)再次引发了人工智能赋能教育领域改革等相关议题的持续热议[1]。从(试读)...

江苏科技信息

2025年第20期