摘 要：乡村振兴和农业高质量发展对农科人才的培养质量提出更高的要求。该文以土壤肥料学实验课为研究对象，分析土壤肥料学核心课程——土壤诊断与精准施肥实验课存在的问题与教学难点，并探究基于虚拟仿真的课（试读）...
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