注：本文系陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“人工智能驱动下非遗与插画设计课程教学模式融合路径研究”（SGH24Q394）、校级课题明德创新基金项目“乡村振兴视域下人工智能在非物质文化遗产中的创新设计研究（试读）...
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