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我国职业学校教师专业学位研究生定向培养模式探讨-教育与职业(下)2024年02期

我国职业学校教师专业学位研究生定向培养模式探讨

作者:刘兴革 曹晔 字体:      

[摘要]为适应教育强国战略的实施,当前我国职业教育正处于转型升级、赋能增值、高质量发展的新阶段,国家将开展职业学校教师学历提升行动。依据我国硕士、博士职业教育师资培养的已有经验,在总结职业教育专业学位(试读)...

教育与职业(下)

2024年第02期