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AIGC赋能高校教师数智素养的价值意蕴、 实践路径与评价审思-社会与公益2025年08期

AIGC赋能高校教师数智素养的价值意蕴、 实践路径与评价审思

作者:范泽坤 常桐珲 字体:      

党的二十大报告提出了“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”这一宏伟蓝图,不仅为我国教育事业的未来发展指明了方向,也深刻揭示了教育数字化转型对于提升国民素质、促进社会进步的重要意义(试读)...

社会与公益

2025年第08期