对于语文老师来说，随着核心素养理念的大面积推广应用，不只是要教学生认字读书，更要有意识地提升阅读教学的设计水平、人文内涵和能动淬炼的效果。为了促进语文阅读教学课改提质、创新增效，许多老师开始关注“思辨（试读）...
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