构建数字赋能分层式信息技术课程教学模式-现代职业教育2024年14期

构建数字赋能分层式信息技术课程教学模式

作者：萧玥周艳华字体：小中大

打印

［摘要］随着信息技术的快速发展，数字化赋能已经成为各行各业的重要趋势。数字化赋能可以提供更多元化、个性化的服务和支持，而信息技术课程作为培养学生信息素养（试读）...

现代职业教育

2024年第14期

期刊目录

增强职业教育适应性背景下职教教师教学创新团队建设研究
高职学前教育专业课程建设研究综述
师范高职院校劳动教育培养学生职业价值观的策略探究
虚拟仿真红色文化教育资源实践教学平台的构建
“三全育人”视域下高职学生心理健康教育模式探究
新时代陶行知劳动教育思想融入专业实践研究
新时代背景下高职院校劳动教育现状调研报告
高职院校项目化育训融合劳动育人模式的研究与实践
教育信息化2.0背景下应用型专科创新人才培养模式探索与路径实践
高质量发展下酒店管理与数字化运营专业人才培养方案“四统一”优化策略
福建省高职护理专业人才现状与需求的调查研究
工匠精神融入高职高专院校口腔医学生职业素养培育路径探析
高校书法课程教学与课程思政协同育人研究
智慧矿山类专业群人才培养模式研究
高职院校“双师型”教师能力标准及评价体系构建
提质培优背景下高职院校名班主任工作室建设研究
基于扎根理论的高职教师深度学习影响因素研究
高等职业院校师德师风促进教风学风建设研究
“报告式”教学方法在会计课程教学中的应用
基于OBE理念的老年急危重症护理课程思政教学应用研究
CBE导向的突发公共卫生事件应急教育课程开发路径研究
高职院校计算机专业Python编程课程的改革路径探讨与实践
成果导向的高职可编程控制器技术课程评价体系构建与实践
基于“1＋X”证书制度的Java应用开发课程建设研究
混合式教学模式下成人继续教育课程实施策略
德国企业本位“双元制”职业教育体系分析及启示
高职院校思政课教学职教特色的探索与研究
“互联网+”视域下线上教育开放式课程教学的困境与应对策略
元宇宙视域下的教育管理AI化探索
汽车专业双创教育与专业教育融合的研究
强化方法类素养教育提升职业教育质量和水平
“岗课赛证”融通下Unity3D基础课程教学改革
高职电力电子技术课程改革探索
支架式教学理念下的高职英语教学创新策略
药理学实验教学中创新实践能力培养策略
构建数字赋能分层式信息技术课程教学模式
翻转课堂联合TBL教学在高职护理学教学中的运用分析
高职药理学教学中理论与实践相结合的教学模式研究与实践
混合式教学在高职英语教学中的实践探讨
大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考
高校辅导员心理健康教育能力提升策略研究
提质培优背景下高职院校思想政治理论课教学创新团队建设研究
高职院校党建工作引领思政教育发展的相关研究
国学融入高职院校课程思政的意义与实施路径探讨
协同理论视角下高职新媒体运营人才培养模式研究
医药专业学生职业素养培养的教学策略

陕西青年职业学院电子阅览室

构建数字赋能分层式信息技术课程教学模式

现代职业教育

2024年第14期

期刊目录

陕西青年职业学院电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件