摘要：当前，我国共设有四个不同版本的高中音乐教材，其中《演奏》教材在内容布局与设计方面更显其独特之处。本文旨在分析这四版教材的整体框架与内容构成，并从整体结构、单元逻辑线索及教材的呈现方式进行细致比较（试读）...
登录
