二年级时，由于家人禁止我使用修正带，我每次做作业都格外小心，生怕写错字。当我的作文中有一大段文字需要修改时，“这该如何是好？”我自言自语，眉头紧锁，目光凝视着作文本，无奈地叹了口气。
这时，同桌小林转过（试读）...
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