全部分类/
教育教学/
求学·新研学

求学·新研学

2025年06期

扫码免费借阅

目录

快速导航

卷首语 | 农村学校研学之路：困境与破局思考

卷首语 | 农村学校研学之路：困境与破局思考

在素质教育蓬勃发展的当下，研学活动已成为中小学育人的重要环节。然而，对于农村学校而言，研学活动的开展却面临诸多现实困境。作为，我深感责任重大，也一直在思考如何突破困境，让农村学生同样能在研学活动中开阔视野、增长见识。农村学校学生数量少，这直接导致研学活动难以形成规模效应。人数少意味着人均成本大幅增加，无论是交通、餐饮还是门票费用，分摊到每个学生身上都是不小的负担。部分农村家庭经济条件相对较差，
研学基地 | 北京孔庙和国子监博物馆：传承儒风雅韵浸润古今文脉

研学基地 | 北京孔庙和国子监博物馆：传承儒风雅韵浸润古今文脉

我们怀揣着对古代科举的好奇踏入北京孔庙和国子监博物馆。跨过门槛的瞬间，喧嚣被隔绝在外，古柏化作老者的苍苍白发，飞檐翘角恰似舒展的衣袂，扑面而来的古朴气韵，是岁月沉淀的智慧低语。 “文化传承”并非遥不可及的概念。即便身处科技飞速发展的时代，传统文化的印记依然无处不在。这座博物馆作为绵延千年的文化圣殿，传递着教育薪火，传承着儒家经典，守护着文明根脉，更是启迪人们追寻智慧的精神坐标。让我们一同走进北
研学课程 | 探索植物科学的奥秘

研学课程 | 探索植物科学的奥秘

一、项目概述（一）项目说明本次“探索植物奥秘，开启科学之旅”一日研学活动立足于丰富的学术资源与惠美花境专业的植物培育基地，为同学们提供深度接触植物科学、了解农业发展历程的机会。活动以理论与实践结合为导向，通过校史参观、实验室探秘、科普讲座、实地操作等多样化的形式，全方位激发同学们对植物科学的兴趣，培养其观察、思考与实践能力，助力其在探索中增长知识、提升素养。（二）研学基地说明
产业观察 | 行走的课堂：博物馆场域下思想内容的场景化表达设计

产业观察 | 行走的课堂：博物馆场域下思想内容的场景化表达设计

思想政治教育作为达成立德树人目标的关键环节，需要持续不断创新教育形式与载体。博物馆承载着极为丰富的思想政治教育资源，能够为思想政治教育提供理想的场域支持。在“双减”政策实施的大背景下，如何将思想政治教育内容跟博物馆资源进行有机融合，实现思想政治教育的场景化和实效化，成为当前思政工作的重要研究课题。针对同学们的认知特点和学习需求，我们以人教版高中《思想政治必修4：哲学与文化》课程为主线，依托河南省
产业观察 | 科技馆研学：小学英语跨学科实践与科技创新融合

产业观察 | 科技馆研学：小学英语跨学科实践与科技创新融合

（一）语言能力与科学素养的双向提升在传统的小学英语学习中，科技主题内容往往只是停留在词汇和简单句型的学习层面上，缺少真实语境状态下的运用场景。扬州市科技馆作为走在前沿的科技教育空间，展品种类丰富，涉及人工智能、宇宙探索、生态环保等多个范畴，为英语学习搭建起“能触摸”的实践舞台。来到扬州市科技馆，带有科技感的环境变成英语学习的鲜活教材。当置身于智能机器人、3D打印机等展品前时，robot、3
产业观察 | 红色文化与初中语文研学融合

产业观察 | 红色文化与初中语文研学融合

甘肃省西和县革命遗址作为陇南市重要的红色文化地标，承载着革命年代的英雄记忆与精神传承。这里有着丰富的革命文物、历史场景与革命故事，是红色文化与初中语文研学融合的独特实践场所。在此地组织实地考察、文本研读与创作实践，不仅能深化同学们对革命精神的理解，还能让其在语言运用中提升文化感知力与家国情怀，为今后的成长奠定良好的精神基础。一、研学之基：西和县革命遗址的文化价值与课程规划西和县
课程设计 | 岛城记忆

课程设计 | 岛城记忆

旅顺——这座被誉为“渤海湾明珠”的海滨城市，以独特的地理位置和丰厚的历史积淀，见证了近代中国在地缘政治变迁中的沧桑巨变。本次研学设计以旅顺博物馆馆藏资源为依托，聚焦近代以来旅顺地缘格局的历史变迁，通过实地考察、文物研究、史料分析等方式，引导同学们深入了解旅顺在近代中国历史进程中的特殊地位，感悟地缘政治对区域发展的深远影响，在亲身经历中培养历史思维、提升人文素养、厚植爱国情怀。一、旅顺博物馆历史
课程设计 | 小学英语中的地方文化研学活动设计

课程设计 | 小学英语中的地方文化研学活动设计

让同学们在培养英语交际能力的同时，做到保护和传承本土文化，是当前小学研学活动设计中的重要课题。阜宁穆沟古村六百余年的历史积淀了丰富的非物质文化遗产，从阜宁大糕到传统面塑，从益林酱油到铁器制作，这些独具特色的手工艺为英语学习提供了真实丰富的语言实践场域。以穆沟古村为研学基地，探索将传统手工艺融入英语实践的研学路径，并设计配套的活动方案。通过在古村情境中观察、体验和表达，同学们既能提升英语实际运用能力
课程设计 | 音符中的建筑线条

课程设计 | 音符中的建筑线条

一、广西民族博物馆建筑美学与文化内涵解析广西民族博物馆作为展示民族文化精髓的重要载体，其建筑形态和馆藏文物构成了独特的文化叙事空间。铜鼓音律与壮锦视觉艺术作为壮族文化“双绝”的代表载体，承载着深厚的历史内涵与艺术价值。通过设计“旋律与美感”融合活动，将铜鼓音乐特性和博物馆建筑空间美学结合起来，能够让壮锦纹样几何构成与建筑线条韵律节奏形成呼应关系。多感官体验模式与数字化技术手段的创新应用，能够助
课程设计 | 新课程改革下初中数学研学实践探索

课程设计 | 新课程改革下初中数学研学实践探索

在新课程改革向纵深推进的当下，农村中学的教育创新面临着独特挑战与机遇。桂东县第二中学作为一所拥有18个初中班级、留守儿童占比高、学生基础相对薄弱的农村学校，正积极探索初中数学研学实践路径，为核心素养培养注入新活力。针对同学们与祖辈同住、生活经验有限、知识基础参差不齐等现状，学校以数学学科本质为内核，将课堂延伸至农田、集市等农村真实场景，通过贴合生活的任务设计、分层递进的实践活动与家校协
课程设计 | 光路寻踪

课程设计 | 光路寻踪

文章以武汉科学技术馆为实践研学载体，创新推出研学课程，构建“情境—原理—实践—创新”四阶研学路径。课程通过沉浸式互动装置引发认知冲突，从光学测距仪中解析三角函数的空间密码，在实地测量中建立数学模型，展现了科技场馆资源与“学以致用，用以促学”教育理念深度融合的独特优势。这不仅是一门跨越数学与物理的实践课，更是一把打开跨学科思维的钥匙，让抽象的公式在真实情境中绽放出创新的光芒。一、课程
研学案例 | 广饶博物馆：高二政治逻辑与思维历史研学行

研学案例 | 广饶博物馆：高二政治逻辑与思维历史研学行

历史是逻辑的载体，思维是解码的钥匙。当古老文物遇上思辨之光，一场跨越时空的对话就此开启。走进广饶博物馆，商周青铜的厚重、汉代画像石的生动、民俗器物的烟火气，都将成为思维训练的鲜活素材。我们以统编版《逻辑与思维》为罗盘，在文物的细节中辨析概念边界，从历史的脉络里推演逻辑规律，于矛盾的张力中体悟辩证智慧。在这里，每一件展品都是概念的具象，每一段历史都是推理的现场，每一次观察都是思维的练习。一、研学
研学案例 | 借火山之形，悟语言之美

研学案例 | 借火山之形，悟语言之美

海口火山口地质公园以独特的火山地貌和深厚的地质文化底蕴，为语文实践开辟了广阔天地。这里地处海南岛北部第四级台地，火山群集中分布在西北一东南向的断裂带上，以风炉岭火山口和马鞍岭火山口为代表。马鞍岭火山口是世界上最完整的休眠火山口之一，周围分布着30多座火山锥，园区内还有“七十二洞”等熔岩隧道地貌，以及火山古村落和丰富的热带植被。如何让这些地质景观和文化内涵转化为生动的语言素材，如何将火山文化与语言学
研学案例 | 探秘“不等”世界

研学案例 | 探秘“不等”世界

数学知识在现实生活中随处可见。不等式组——这把解开环保问题的“金钥匙”正在慢慢改变我们对绿色发展的认知方式，从碳排放的区间控制到节能减排的数据分析，从生态环境的阈值监测到资源利用的效率评估，都蕴含着丰富的不等式关系。在精心设计的趣味活动中，同学们走进“不等式王国”，既能体会数学的独特魅力，又能培养环保意识和社会责任感揭秘“不等式王国” 里的绿色密码（-）环保世界的数学探案站在九曲溪畔
研学案例 | 探秘三星堆：解码古蜀文明中的政治智慧印记

研学案例 | 探秘三星堆：解码古蜀文明中的政治智慧印记

在广汉三星堆博物馆的青铜器幽光里，藏着古蜀文明跨越三千年的政治密码。当高中政治课堂的理论框架遇上青铜神树的神秘枝丫、青铜面具的威严纹饰，一场打通古今的思维探险就此启程。本次研学以人教部编版教材为锚点，将权力建构、社会治理等政治概念转化为可触摸的文物符号——那些精密铸造的礼器群如何构建统治权威？古城遗址的空间布局藏着哪些治理智慧？纹饰符号又怎样成为凝聚共识的政治语言？让我们走进这座政治哲学课
研学案例 | 庄生梦蝶处

研学案例 | 庄生梦蝶处

如果说历史是一条奔流不息的河，那蒙城庄子祠便是岸边的一块古老石碑，静默中映照着千年哲思的光芒。它不以宏伟夺目取胜，而以一种内敛而沉稳的气质，牵引着人们跨越时间的长廊，与那位“梦蝶成蝶”的先贤相逢。庄子，那个从漆园走出的“傲吏”，一生拒绝仕途，探寻自由之道。他笔下的文字，或寓言奇诡，或语锋犀利，常常在“似有若无”之间触碰人们内心深处的柔软。他不是规训者，而是一个引路人，引导人们看见纷
研学案例 | 湿地观察手账

研学案例 | 湿地观察手账

写一封信给一只鸟，这听起来像童话，也像一场慢下来的旅行。我们带着同学们的湿地观察手账，沿着滨湖国家森林公园的木栈步道缓缓前行。这里有树木与水草编织的风景，是候鸟归来的驿站，是自然正在说话的地方。这一次，我们不追求写得多好、说得多准，而是希望同学们在湿地里学会安静地观察、真实地记录、真诚地表达。我们用“五感”当钥匙，把眼、耳、鼻、手和心依次打开，让每个人都能找到一条自己与自然之间的通路一—哪怕只是一
学科研学 | 寻根东夷文明，激活语文课堂

学科研学 | 寻根东夷文明，激活语文课堂

东夷文明是中华文明的重要源头之一，在齐鲁大地留下了丰富的文化遗产。当前语文教育面临传承中华优秀传统文化与创新教学模式的双重任务，把东夷文明融入语文课堂，既是对传统文化传承的积极探索，也是推动语文教育改革的有效路径。一、寻根：东夷文明的文化寻访（一）东夷文明的地域分布与历史演进东夷文明主要分布于如今的山东半岛及黄河下游地区，其时间跨度从新石器时代到青铜时代。大汶口文化遗址群分布在泰山东麓
学科研学 | 运河故事，英语讲述

学科研学 | 运河故事，英语讲述

古老的运河承载着千年历史的记忆，其蜿蜒的水道与沿岸遗迹构成一幅流动的文化画卷。运河作为中国古代的经济命脉与文明纽带，不仅是水利工程的奇迹，还是南北文化交融的见证者。青石铺就的码头沉淀着商贾往来的喧器，斑驳的碑文镌刻着漕运鼎盛时期的辉煌，沿岸茶馆的袅袅炊烟则延续着市井生活的烟火气。本次研学以“运河故事”为核心，策划了一条贯穿扬州、杭州、绍兴的研学路线，将实地探访与英语叙事结合起来，让同学们在行走中化
学科研学 | 穿梭“书圣故里”，以数学之眼洞察历史

学科研学 | 穿梭“书圣故里”，以数学之眼洞察历史

一、研学活动的前期准备：教学资源的整合（一）研学制订一次真正有效的研学，不该止步于走马观花，而应引导同学们在场景中重新“看见”，在文化中重新“理解”。“书圣故里”作为研学场域，其独特之处不在于景点的数量，而在于沉积的时空结构本身就是一部等待解析的“数学图谱”。这次教学设计的主线，正是以数学语言重构文化场景的观看方式，让古迹不再是静物，而是可以被丈量、被推理、被讨论的真实命题。穿行于斑驳
学科研学 | 智能温室中植物生长的环境因子调控

学科研学 | 智能温室中植物生长的环境因子调控

在永丰林生态园的智能温室里，一场关于植物生长的生态探索之旅正悄然开启。这里是科技与自然共生的空间，智能设备实时监测着光照、温度、湿度等数据，为植物生长构建着精密的环境网络。我们走进这座“会呼吸的温室”，以生物学科视角解码环境因子如何影响植物生命进程一—从观察不同区域的温湿度差异，到尝试调控光照时长与强度，再到见证多因子协同下植物的生长变化，每一次数据记录都是与自然的对话，每一次参数调整都是对生命规
研学探究 | 游中学语，研中育人

研学探究 | 游中学语，研中育人

研学旅行已经成为基础教育课程改革和育人模式创新的重要手段。苏州作为历史文化名城，蕴含丰富的人文景观和文化遗产。如何充分利用这些资源设计既能促进语文学习，又能培养人文素养的研学课程，是当前语文教师面临的重要课题。开展“游中学语，研中育人”课程设计和实践活动，对推进语文教育教学改革有着重要的理论和实践意义。一、墨香水韵：语文研学的理论源（一）研学旅行的教育价值研学旅行作为基于课
研学探究 | 非遗皮影戏：音乐与戏剧融合的研学课堂

研学探究 | 非遗皮影戏：音乐与戏剧融合的研学课堂

体验式活动空间作为创新性传承模式，为非物质文化遗产的发展提供了崭新契机。皮影戏艺术中音乐与戏剧的完美融合，为体验式活动场地建设提供了丰富多样的文化素材。通过在体验空间中还原皮影戏音乐与戏剧的融合过程，不仅能让同学们深入理解传统艺术的独特韵味与表现特征，还能培养他们对艺术融合的敏锐感知能力与审美鉴赏水平。当前体验式活动中音乐与戏剧融合的实践探索仍显不足，需要从活动设计理念、实施路径创新、评价体系完善
研学探究 | 渔家劳动生活沉浸式体验

研学探究 | 渔家劳动生活沉浸式体验

三娘湾以独特的滨海风貌与悠久的渔家文化闻名，为同学们提供了沉浸式体验渔家劳动生活的绝佳场景。通过深度参与渔民日常劳作，同学们不仅能感受传统渔业文化的魅力，还能理解人与自然和谐共生的智慧，领悟渔家文化的核心内涵。这一体验活动通过设计合理的实践路径，将渔家劳动转化为可操作的实践内容，使同学们通过亲身体验获得对渔家生活的真实认知。一、实践准备：场景适配与文化渗透的底层逻辑三娘湾位于广西钦州市南部
研学探究 | 初中物理力学在无锡荡口古镇木船结构设计中的应用

研学探究 | 初中物理力学在无锡荡口古镇木船结构设计中的应用

当同学们站在无锡荡口古镇的青石板岸边，看木船缓缓划过水面，船身切开碧波的纹路里藏着千年水乡的智慧，看世间诸多风景贯穿其间，诸多学科知识融汇其里，颇有苏子与友泛舟游于赤壁之下，思考宇宙哲理的意蕴。这些穿梭于河道间的传统木船看似古朴无华，但其结构之中却蕴含丰富的物理学原理：从浮力原理到重心平衡，从船身结构到稳定运动，从逆流而上到顺流而下…物理原理便像这船底的龙骨，支撑着荡口古镇木船在历史的河流中航行，
研学之旅 | 威海研学之旅

研学之旅 | 威海研学之旅

今年的暑假，天气一如往年般的炎热，蒸笼一样，让人无奈。看着屋外骄阳似火，爸爸决定带我去威海感受一番大海的壮观和海水的凉爽。 “喂，快醒醒！我们到了！”一旁的妈妈将沉睡的我摇醒。我揉着惺松的眼睛，脸茫然地打开车窗，顿时一阵阵海风吹起我的头发，清新又凉爽，还带着海水的丝丝咸味，刹那间把我满身的疲惫吹到了九霄云外！一下车，我就迫不及待地跑到了离住处最近的大海边。只见深蓝的大海一望无际，
研学之旅 | 山阴研学记

研学之旅 | 山阴研学记

阳春三月，草长莺飞，冬天的寒意尚未褪尽，春天便带着蓬勃的绿色气息，轻快地向我们奔来。就在这个充满希望的三月，我们纺城小游侠们满怀期待，沿着古越文化研学线，开启了一段探寻之旅。 “池荒欠溶漾，石瘦尽峥嵘。”一路上，水库波光粼粼，翠竹随风摇曳，凉亭古朴典雅，每一处风景都如诗如画。我们一边沉醉于这迷人的景色，一边聆听着老师讲述世界文化遗产大运河的悠久历史文化，以及新时代的大禹精神，仿佛穿越
研学之旅 | 云龙山研学之旅

研学之旅 | 云龙山研学之旅

霞光洒在书桌前，就像几把发光的钥匙，一下子打开了我记忆的大门。好多事都冒了出来，一段去徐州云龙山和云龙湖玩的回忆令我记忆犹新。那年冬天，我们一家人开开心心地去那儿玩，一路上大家都有说有笑的。我一眼就看到高高的云龙山，山上全是雪，白白的，可好看了。云龙湖就在山脚下，湖水平得像镜子，周围的树映在水里，感觉特别美。可是，一到山脚下，我和弟弟抬头看了看山，心里就有点儿害怕了。风一吹，冷得要命，
研学之旅 | 云雾山之旅：成长与感悟

研学之旅 | 云雾山之旅：成长与感悟

当登山杖叩响青石的那一刻，我瞧见第一片苔衣在晨光的轻抚下渐渐苏醒过来。教官说云雾山是一座充满生机的“活山”，那石阶的缝隙里仿佛能滋生出宋朝的云雾，带着古老而神秘的气息。我们沿着山路前行，脚下踩着的是前朝采药人的脚印，就像在追寻着古人的足迹。背上的背包里，中考单词本和晕车药安静地躺着，那是我们此次旅行与现实生活的小小联系。山岚如同轻柔的纱幔，缓缓漫过迷彩服的袖口，仿佛一双温柔的手，轻轻托
研学之旅 | 夏日富士山之旅

研学之旅 | 夏日富士山之旅

盼了许久许久，心心念念的富士山之旅，终于如愿以偿！怀揣着满心的期待与憧憬，我踏上了这趟寻美之旅。为了目睹富士山的壮丽风姿，我跋山涉水，历经7小时的奔波才抵达。尚未靠近富士山，它那雄伟的身影便已映入眼帘。碧绿的底色映衬着那一抹纯净的白，越发显得洁白无瑕。那圆锥状的山体，线条流畅而曼妙，宛如大自然以最细腻、最深情的笔触精心勾勒而成，其中的每一处起伏都蕴含着无尽的韵味。山的周遭环绕着

过往期刊

更多

猜你喜欢

陕西青年职业学院电子阅览室