文章以武汉科学技术馆为实践研学载体，创新推出研学课程，构建“情境—原理—实践—创新”四阶研学路径。课程通过沉浸式互动装置引发认知冲突，从光学测距仪中解析三角函数的空间密码，在实地测量中建立数学模型，展（试读）...
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