摘 要:2024年,全国各地图书馆开展了许多阅读推广活动,阅读推广成为图书馆最富有生机与活力、最基础与普遍的工作领域。由此梳理并提出年度图书馆阅读推广十大关注。 关键词:全民阅读;图书馆阅读推广;2024年 中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2025)01-0002-03 年终岁尾,相聚郑州,研讨图书馆工作,纪念河南省图书馆建馆115周年,继往开来的意蕴深厚
摘 要:信息时代,网络社群文化蓬勃发展,为红色阅读推广提供了新契机。网络社群文化影响广泛,将其与大学生红色经典阅读推广相融合意义重大,文章简述了网络社群文化与大学生红色经典阅读推广相融合的价值意蕴,提出通过搭建特色网络社群平台、开展线上阅读活动、加强社群互动引导、培育与引导社群意见领袖、融合多媒体资源推广等方法策略提升红色阅读推广效果,并展望其前景,希冀以技术赋能促进网络社群与大学生红色经典阅读推
摘 要:“双减”政策强化了素质教育导向,释放了课外阅读需求,在促进儿童阅读开展的同时,也使公共图书馆儿童阅读指导服务这一基本职能面临新的挑战。作为文化育人主阵地,公共图书馆需积极响应“双减”政策,立足儿童阅读需求,围绕理念塑造、资源推广、载体建设、空间设计、联动协同、人才培养等多元路径,不断延展与深化儿童阅读指导服务,促进课外阅读与素质教育的融合,助力儿童全面发展。 关键词:“双减”政策;社会教
摘 要:文章在简述公共图书馆跨界融合主要模式与实践路径的基础上,以连云港市图书馆为实践案例,从与文旅融合、文创融合、非遗融合、科技融合、地域文化融合等角度对公共图书馆跨界合作的空间布局与功能设计展开论述,并进一步对公共图书馆跨界融合服务进行了思考,以期为公共图书馆开展跨界融合服务提供借鉴和参考。 关键词:公共图书馆;跨界融合;新馆建设;空间布局;功能设计 中图分类号:G258. 2 文献标识码
摘 要:文章以公共图书馆的社会教育职能为切入点,提出了“双减”政策下公共图书馆优化社会教育服务的措施及建议,包括提供精准化差异服务,拓展社会教育的广度和深度,面向青少年读者开展普惠化、交互式、沉浸式服务,校内外联动共建泛在化阅读环境,提升对正规教育的支持能力等,以期为公共图书馆探索更高质量的社会教育服务路径提供思路。 关键词:“双减”政策;公共图书馆;社会教育 中图分类号:G258. 2 文献
摘 要:文章概述了我国社会捐赠参与公共图书馆建设的情况,总结了公共图书馆在接受社会捐赠中存在的问题,并从规范捐赠程序、加强捐赠制度管理、实施激励与奖励机制、开展多元化的捐赠宣传工作四个方面,提出了完善和改进公共图书馆接受社会捐赠的工作建议与对策。 关键词:社会捐赠;社会参与;公共图书馆;图书馆建设 中图分类号:G258. 2 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2025)01-002
摘 要:文章通过阐述我国公共图书馆区域协作的代表性实践,研究分析了公共图书馆区域协作高质量发展面临的问题,提出了从加强体制机制建设、以制度确定基层公共文化服务设施属性、发挥协作优势拓展基层图书馆服务职能、加强持续性资金保障、加强人才培育和队伍建设、强化技术赋能等方面,探索公共图书馆区域协作高质量发展的策略,以期为相关研究和实践提供参考。 关键词:高质量发展;公共图书馆;区域协作 中图分类号:G