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基于产业学院的教学创新团队协作共同体建设的困境、思路与实践-江苏科技信息2025年23期

基于产业学院的教学创新团队协作共同体建设的困境、思路与实践

作者:汪婵婵 陈汉伟 字体:      

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《国家职业教育改革实施方案》首次明确要求“分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队”,将教师教学创新团队定位为“高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作进行模块化教学”[1] C2019年,教育(试读)...

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2025年第23期