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问题驱动式教学在高中心理健康课堂中的应用探索-《学习方法报》教学研究2024年38期

问题驱动式教学在高中心理健康课堂中的应用探索

作者:莫凡 字体:      

高中心理健康课程的设置旨在促进学生们的心理健康、情绪管理和社会情感技能的发展,培养学生全面健康的心理状态,提高他们对自身和他人的认知以及提供应对一些常见心理健康挑战的方法。为了达成这些教学目标,心理健(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第38期