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加强“双减”背景下的中小学教育管理-《学习方法报》教学研究2024年45期

加强“双减”背景下的中小学教育管理

作者:薛桂红 孟召志 字体:      

摘要:“双减”政策减少了学生的作业数量,减轻了学生课内外学习负担,缓解了学生和家长的教育焦虑情绪,让学校重新成为落实立德树人根本任务的教学主阵地和发挥教育公益属性的教学主渠道,因此,“双减”政策得到了(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第45期