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浅谈“双减”背景下初中英语作业优化设计-《学习方法报》教学研究2024年45期

浅谈“双减”背景下初中英语作业优化设计

作者:黄晓彬 字体:      

摘要:我国英语新课标要求,教师要按照各学段学生的英语学情、认知情况,以单元教学目标为基础,对其个体差异加以统筹,对课时作业、单元作业进行统一设计,使作业数量、作业难度、作业内容得到有效控制,提高学生的(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第45期