［摘要］文章从生成式人工智能及其在教育出版领域的应用入手，发现教育出版正经历从人工主导到人机协同、从静态单向到动态交互、从教育出版到教育服务的变革。同时，教育出版面临数据训练和算法设计下的内容质量隐忧（试读）...
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