如今，音乐教育事业虽蓬勃发展，中学阶段基本保障了每周一节音乐课的课时设置，但课堂实效参差不齐：学生注意力不集中、脱离实际课堂等现象仍普遍存在。因此，教师要创设适当情境，将学生引入课堂，以达到良好的教学（试读）...
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