摘  要：针对工程硕士研究生教学中存在的学术化倾向严重、问题导向不够、先学先行和质疑意识不足等问题，提出“CDSPE （Case-Discussion-Solution-Platform-Evaluation）五位一体闭环”教学模式，剖析“CDSPE五（试读）...